工商管理函授毕业生自我鉴定_1

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1、工商管理函授毕业生自我鉴定  作为工商管理毕业生为这大学生活做一个自我鉴定,本文是聘才小编为大家整理的工商管理函授毕业生自我鉴定范文,仅供参考。工商管理函授毕业生自我鉴定范文  人生是一个大课堂,在这个课堂里,有各种各样的专业,这些专业与我们的日常生活息息相关,因此,人必须不断地学习,也只有不断地学习才能了解世界,了解生活,并更好地工作和生存学习是生存之本。  xx年3月,我跨入了中央电大的校门,在这里,注定是我人生的又一次升华。由于专科学的是理科,初次接触文科的世界让我有点陌生而又兴奋,但是这个专业是

2、我自己选择的,也是社会、企业和生活为我选择的,我要想在现在的企业生存乃至更好地发展必须要有工商管理专业的基础。组织行为学、货币银行学、成本管理、公司概论、企业战略管理、流通概论、小企业管理、西方经济学(本)、人力资源管理、企业信息管理、金融市场、管理会计、国际企业管理让我如饥饿的人扑在面包上一般贪婪的吮吸着知识的乳汁,遇到不懂的问题或自己难以理解的知识点,就上网查资料,向班主任老师请教,也利用网上老师会面的机会,抓紧时间求教,正是这种锲而不舍的精神,使我学到了很多,特别是经常与老师进行学习探讨,让我对这

3、个专业的知识有了一个有机的结合,也从而对这个专业乃至自己今后的发展方向有了一个清楚地把握。  这两年来的学习给我最大的收获就是:我明白了知识在人生活、工作中的重要性,以及如何在工作之余学习充电的方法,更重要的是让我结识了一群能在学习上给我无限帮助的老师们,是他们培养和启迪了我,给我开启了人生的另一扇广阔的大门,让我对人生,对生活又有了一个新的跨越。  从无知到有知,一点一点积累,让我逐渐成熟,我深刻地领会了“不积跬步无以至千里”这句话的含义。我感觉自己这两年多的时间里,接触学习东西的速度很快,也可能是因

4、为工作的了关系,让我知道我需要什么,所以才更容易接受,进而更努力的去求知。  所以我有这样的感慨社会才是一个真正的大课堂,我们应该在这个大课堂里不断地熔炼自己,才能获取更大的成功。工商管理函授毕业生自我鉴定范文  我叫学习啦,我于XX年秋进入重庆广播电视大学綦江分校学习,通过三年的学习和社会实践,我不断的挑战自我、充实自己,为实现今后人生的价值时刻准备着。  三年里,对专业知识我一丝不苟,在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他各科知识的学习。为了将自己锻炼成一名各方面能力都具备的综合性复合型人才,三年

5、里,我特别注重各方面能力的培养与锻炼。学习上,认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学实践,以优异的成绩顺利完成学业;能力在实践中日趋形成、锻炼、提高、并得到肯定。  思想道德方面,学习期间,我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想,不断用先进的理论武装自己的头脑,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则;自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度,尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的

6、人生价值观,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,当个人与集体、国家利益发生冲突的时候,坚持把国家、集体的利益放在第一位;在思想上和行动上与党中央保持一致,积极主动地向党组织靠拢。科学文化知识方面,我认真端正学习目的、学习态度,系统全面地学习了本专业的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。  在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。这三年里,我掌握了科学锻炼身体的基

7、本技能,养成了良好的学习习惯,并积极参加各种活动。  心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,理论与实践相结合的原则,我参加了一系列的社会实践。XX年4月--5月,我对綦江县三江第一小学高年级学生上网情况进行了调查,并写了一篇调查报告.  这三年里,我将自己塑造成了一个健康、充满自信的我,但同时我也认识到,当今社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,这一前提要求我们每个人必

8、须用发展的眼光看问题。  当然,我自身还有很多的缺点和不足,在今后的学习、生活、工作中,我会不断提高自己的思想认识,不断改正缺点,不断完善自己,以便适应社会的发展要求。工商管理函授毕业生自我鉴定范文  时间一晃而过,转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。我叫xx,是xx学院工商管理专业的一名应届毕业生。  作为一名工商管理专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活

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