jgj,310-XX,教育建筑电气设计规范

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1、jgj,310-XX,教育建筑电气设计规范　　篇一：教育建筑电气设计规范JGJ310-XX完整版　　中华人民共和国行业标准　　教育建筑电气设计规范　　Codeforelectricaldesignofeducationbuildings　　JGJ310-XX　　批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部　　施行日期：XX年4月1日　　中华人民共和国住房和城乡建设部公告　　第173号　　住房城乡建设部关于发布行业标准《教育建筑电气设计规范》的公告　　现批准《教育建筑电气设计规范》为行业标准，编号为JGJ310-XX，自XX年4月1日起实施。其中，第4．3．3、5．

2、2．4条为强制性条文，必须严格执行。　　本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。　　中华人民共和国住房和城乡建设部　　XX年10月9日　　前言　　根据住房和城乡建设部《关于印发的通知》（建标[XX]88号）的要求，规范编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，编制本规范。　　本规范的主要技术内容是：1．总则；2．术语和代号；3．校园电气总体设计；4．供配电系统；5．低压配电；6．配电线路布线系统；7．常用教学和实验设备配电；8．电气照明；9．防雷与接地；10．校园信息设施系统；11．校园

3、信息化应用系统；12．校园公共安全系统；13．电气设备抗震安全；14．电气节能。　　本规范中以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。　　本规范由住房和城乡建设部负责管理和对强制性条文的解释，由清华大学建筑设计研究院有　　限公司负责具体技术内容的解释。执行过程中如有意见和建议，请寄送清华大学建筑设计研究院有限公司(地址：北京市海淀区清华大学设计中心楼，邮政编码：100084)。　　本规范主编单位：清华大学建筑设计研究院有限公司　　同济大学　　本规范参编单位：中国建筑标准设计研究院　　悉地（北京）国际建筑设计顾问有限公司　　中国建筑西北设计研究院有限公司　　

4、北京市建筑设计研究院有限公司　　合肥工业大学建筑设计研究院　　华南理工大学建筑设计研究院　　哈尔滨工业大学建筑设计研究院　　重庆大学建筑设计研究院　　安徽省安泰科技有限公司　　法泰电器（江苏）股份有限公司　　索恩照明（广州）有限公司　　本规范主要起草人员：戴德慈徐华夏林王磊武毅肖辉杨大强李炳华杨德才石萍萍徐玲献万力俞洋乔世军姚加飞周峰虞国荣杨春龙　　本规范主要审查人员：孙绍国郭晓岩陈琪孙兰臧胜任元会杜毅威邵民杰周名嘉丁新亚杨元亮黄汇周显明　　1总则　　为贯彻执行国家关于学校建设的法规，使教育建筑电气设计适应国家教育事业的发展，满足学校正常教育教学活动的需要，制

5、定本规范。　　本规范适用于新建、扩建和改建的各级各类学校校园电气总体设计及供教学活动所使用建筑物的电气设计。　　教育建筑电气设计应安全可靠，技术先进，经济实用，节能，易于维护。　　教育建筑电气设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。　　2术语和代号　　术语　　教育建筑educationalbuilding　　供人们开展教学及相关活动所使用的建筑物。　　专用实验室specialexperimentroom　　有特定环境要求，以精密、大型、特殊实验装置为主或专为某种科学实验而设置的实验室。　　多媒体设备multimediaequipment　　将声音

6、、图像、图形、文字、视频等各种媒体进行组合处理的视听设备。　　术语　　教育建筑educationalbuilding　　供人们开展教学及相关活动所使用的建筑物。　　专用实验室specialexperimentroom　　有特定环境要求，以精密、大型、特殊实验装置为主或专为某种科学实验而设置的实验室。　　多媒体设备multimediaequipment　　将声音、图像、图形、文字、视频等各种媒体进行组合处理的视听设备。　　代号　　BBS电子公告牌系统BulletinBoardSystem　　CP集合点ConsolidationPoint　　HFC光纤/同轴电缆混

7、合网络HybridFiberCoax　　IP因特网协议InternetProtocol　　ISDN综合业务数字网IntegratedServicesDigitalNetwork　　VSAT甚小口径卫星通信系统VerySmallApertureTerminal　　3校园电气总体设计　　一般规定　　校园电气总体设计应与校园总体规划相协调，并应根据学校的规模和发展规划，在满足近期使用要求的同时，兼顾未来发展的需要。　　校园电气总体设计应根据学校的等级及类型，满足校园内不同性质建筑物的使用要求。　　校园电气总体设计应根据各地区的气候和地域差异、经济技术的发展水平，合理

8、规划确定　　建筑电气相关系统。　　校园