法学英杰事迹材料

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1、[法学英杰事迹材料]2014-2015学年Ø博雅银桂l【2013级】郑巧文u个人简介:,女,汉族,1994年10月出生,共青团员,华中师范大学法学院2013级法学专业本科生。曾获得校博雅银桂奖学金,2014-2015学年度校“三好学生”等奖项及荣誉称号。»个人事迹:在实践中成长我是郑巧文,来自法学院2013级法学专业。在大学的两年里,我发现“缺乏社会经验及实践动手能力”几乎成为了大学生群体的一个通病。尽管发现了这个问题,但是要想有所改善却十分困难。作为一个文科生,动手实践的机会本身就比理工科少,往往一学期下来就只抱着几本教材摇头晃脑。因此,学院组织的暑期社会实践就成为我努力争取的一次

2、良好的外出实践机会。我一共参加了两次暑期下乡的实践活动。如果说大一那年的参加只是抱着“希望能与以往的暑假有所不同”的想法,大二的再次参加则是冲着实践本身的意义去的。调研实践的过程,说白了就是和人打交道的过程。因此,良好的沟通能力是完成工作的首要保证。为了第二天能和村民顺利地“打交道”,我在前一天先消化好问卷内容,然后把枯燥难懂的问卷转化成生动活泼的语言。在实践前我以为只要随机应变、就地取材地将问卷题目与村民的身边事相结合,帮助受访者理解问卷内容,就能够知道受访者的“选项”第16页共138页[法学英杰事迹材料]2014-2015学年。然而真正的实践并不是这样,因为所谓沟通是双向的,不是

3、你传达信息就完成了沟通。实践中我就遇到了这么一位热情的大叔,他对大学生下乡实践特别感兴趣,不仅对问卷题目滔滔不绝地发表自己的看法,也对大学生未来的工作、婚姻发表了不少“高见”。我十分耐心地听完了他的讲话,却发现实质和问卷挂钩的信息并不多。这次经历让我明白虽然调研工作需要始终保持微笑,真诚待人,但是也要注重效率,善于引导谈话的方向。如果说沟通是调研的开始,那么如何开启沟通则至关重要。因为,很多时候你还未张嘴询问就已经被果断拒绝了。被拒绝的理由很多比如:哄孩子、做家务、外出工作等等,这时候就需要队员之间的相互配合,解决村民的“后顾之忧”从而让他心甘情愿地配合调研。比如有一次,我们遇到个带

4、孩子的妇女,由于孩子太小,一直在哭闹,这位妈妈便不情愿接受我们的问卷采访。就在她以为我们吃了“闭门羹”便放弃时,我主动上前帮忙她哄起小孩子,晃晃摇篮,扮扮鬼脸,也许是哭累了,小孩的情绪逐渐稳住。队员便顺势问道:“您觉得现在村里的环境状况对孩子会有什么影响吗?”将话题自然而然地由孩子转向了环境,孩子妈妈感受到了我们的善意便也不好意思拒绝我们,耐心地回答了我们的提问。就这样,在我们俩的配合下,成功完成了一份问卷。可是,实践不仅仅需要脑力的付出,也需要体力的支持。虽然每次实践只有短短几天,但是我们却跑遍了监利县大大小小四五十个村镇,完成900多份问卷,这其中的辛苦需要每一位成员的坚持和努力

5、。尽管学校像这样外出实践的机会在大学四年中屈指可数。况且“零星、稀疏的实践机会对我们来说也很难‘解渴’”。但是,只要能够在实践中实实在在地付出,收获总是能让人惊喜的。社会实践不仅能够填补课堂上没能学到的空白,而且能够增长社会交际能力,切实感受到法律和实践操作的落差从而增强思考的深度和广度。虽然真刀真枪地演练机会其实并不多,但是我认为这并不能成为我们缺乏实践能力的借口。相反,我们应该意识到课堂教育的不足,抓住机会走出校门,走向社会,让自己欠缺的实践能力得到充分锻炼,毕竟机会总是人创造的,而科研、实习都是很好的实践机会。在暑期社会实践结束后,我在法律援助中心实习了一个月。其中最大的收获就

6、是:不要觉得实习都是蜻蜓点水式的,其实只要有一双发现“问题”的眼睛,总能够引发很多思考。虽然多数时间我都忙于在电脑前录入案件信息或者装订案卷,但是,我还是在一个接一个的真实案例中看到了很多问题。比如,实习过程中接触的案件是我们无法选择的,而实际案件往往涉及到各个领域如房地产、金融等等,仅仅掌握一门法学专业的知识则很难处理实践中纷繁复杂的法律关系,这告诉了我日常学习需要广泛涉猎的重要性。此外,法条的规定与实际的应用存在怎么样的差距,以及为什么会存在这种差距也是值得思考的。例如,有一个职工在工作中受伤且伤势严重,根据我国《工伤保险条例》第三十五条第一款第(二)项规定,1至4级伤残只能按月

7、支付伤残津贴,而不可以一次性赔偿。看起来似乎有效地维护了劳动者的合法权益,使其伤残后的生活更有保障。然而实践中,很多劳动者往往与公司签订一次性赔偿协议,因为如果按月赔偿,劳动者需要面临公司停产破产的风险,而且如果公司拒绝支付,则需要月月催讨,实属不便。总之,真枪实战的实习让我收获良多。第16页共138页[法学英杰事迹材料]2014-2015学年有句话说的好,艰辛知人生,实践长才干。作为大学生还是应该为自己创造机会与社会接轨,积攒实践经验为日后真正走向社会打

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