岁幼儿健康评价指标体系

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1、学前教育评价题　　目：3-4岁幼儿健康状况评价指标体系小组成员：陈滢洁11084003侯霁洋11084013刘蕾11084020于家兰11084035周密11084039学院名称：学前与初等教育学院专业名称：学前教育专业指导教师：秦旭芳目录一、评价方案选题缘由..................................................................................1二、评价目的.....................................................

2、................................................1（一）身心状况.............................................................................................1（二）动作发展...............................................................................................1(三）生活习惯与生活能力.......

3、.....................................................................2三、评价对象......................................................................................................2四、评价项目的程序....................................................................................

4、....2（一）评价指标体系的设计............................................................................2评价指标体系设计的原则..............................................................................2（二）确定指标体系权重.............................................................................

5、...4指标权重统计表.............................................5（三）评价标准的设计.....................................................................................5五、评价项目的资料处理方法......................................................................6（一）观察记录法...........................

6、................................................................6（二）问卷访谈法.............................................6（三）数据统计方法...........................................6六、评价项目的结论.............................................6七、幼儿健康教育建议...................................

7、...................................................6八、反思日记......................................................................................................9（一）完成评价报告的心路历程......................................9（二）评价项目中遇到的问题及解决策略..............................9（三）合作和个人在

8、小组中的作业和收获..............................10参考文献...................................................