欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:19278258
大小:25.50 KB
页数:6页
时间:2018-09-28
《s版2015年春最新小学五年级下册语文《范仲淹的故事》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、S版2015年春最新小学五年级下册语文《范仲淹的故事》教学设计S版2015年春最新小学五年级下册语文《范仲淹的故事》教学设计S版2015年春最新小学五年级下册语文《范仲淹的故事》教学设计S版2015年春最新小学五年级下册语文《范仲淹的故事》教学设计 此篇《范仲淹的故事》教学设计由本站小编搜集整理,仅供参考! 教学目标: 1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字,会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字,掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语,能够听写“先天
2、下之忧而忧,后天下之乐而乐”“云山苍苍,江水泱殃,先生之风,山高水长”。 2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一至三自然段。 3.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 教学重点:引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。 教学难点:领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 第一课时 教学目标: 1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字,会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字,掌握“米粥、废寝忘食、凌晨
3、、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语,能够听写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“云山苍苍,江水泱殃,先生之风,山高水长”。 2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事。 教学重点:指导学生认识3个生字,会写11个生字,掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语。教学难点:引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事。 教学过程: 一、导入 1.出示《江上渔者》,读这首
4、诗,你能看出什么?(作者对劳动人民的关心、同情) 2.出示作者画像,介绍范仲淹 (1)读读这段话,了解了什么?(2)对范仲淹你们还有哪些了解? 二、自主读书 (一)读课文,读正确流利(学生自由读) (二)同组互读,检查读书情况 (三)读课文,想想文章写了范仲淹的几件事? 三、检查预习情况 1.听写词语 毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出 2.用上以上听写的词语,试着说说本文的主要内容。 3.联系文章内容解词 四、再读课文,提出不懂问题 五、布置作业 1.读课文 2.找有关范仲淹的故事 第二课时 教学目标: 1.背诵
5、课文第一至三自然段。 2.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 教学重点:引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。 教学难点:领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 教学过程: 一、导入 出示:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 1.读懂了什么? 2.从这句话中看出作者什么? 3.读了这句话有什么问题? 生:(1)为什么这么说?(2)他是怎样先天下之忧而忧的?(3)他做了什么? 二、初读课文 (一)默读课文,全文写了范仲淹几
6、件事?(生:读书) (二)试着用简练的语言概括事件。 1.只身苦学2.划粥割齑3.闭门不出4.谢绝佳肴 三、深入读书 (一)自主默读,仔细读读课文,用笔画出范仲淹的言行(边读边批注) (二)讨论交流,感悟理解。 范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书刻苦。 (1)对比读,读懂了什么? (2)读到这儿,你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗? 生:从“累了……” 生:从“划粥割齑…… 生:从五年未解衣…… (3)课文读到这儿,你有什么疑问吗? 生:为什么他要这样刻苦学习。 (4)再
7、次深入读书寻找答案 2.出示他()说:“我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。好大夫为人治病,好宰相治国为民。 (1)读句子,想想他是怎样说的,在“说”前加入语气词。 (2)练习有感情地读这句话。 (3)从这句话中,我们又能看出范仲淹是怎样的人? (4)包含着对祖国的热爱,再读这句话。 四、总结全文 读了这篇文章,你有什么感受? 五、作业设计 六、教学反思 板书设计: 16、范仲淹的故事 爱国爱民 闭门不出 谢绝佳肴 划粥割齑 只身苦学 正所谓教无定法,在实际教学过程中还得因材施教才可以。
此文档下载收益归作者所有