如皋教育局文件

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1、如皋市教育局文件皋教人〔2018〕12号关于做好义务教育阶段交流教师2017—2018学年工作考核的通知各义务教育阶段市直学校，各镇（区、街道）教育管理中心：为继续加强我市义务教育阶段交流教师管理，切实推动我市义务教育优质均衡发展，根据《关于印发《如皋市义务教育学校交流教师和校长考核办法（修订）》的通知》（皋教人〔2015〕14号）等文件精神，现就义务教育阶段交流教师2017—2018学年考核工作通知如下。一、考核对象2017—2018学年在我市市直学校、城区校间、镇际校间、城乡之间、跨学段交流的支教教师、互派交流教师、顶岗学习教师、分流任教教师等。2017年暑假重新应

2、聘（调动，即人事关系发生变化）的，无需上报交流考核情况;镇内交流的，已办理人事关系调整，纳入正常教师学年考核，也无需参加交流教师考核。各单位要做到应考尽考，绝不遗漏一个。本学年病假、事假累计超过三个月的交流人员，不予考核。二、考核内容和办法—9—严格按《关于印发《如皋市义务教育学校交流教师和校长考核办法（修订）》的通知》（皋教人〔2015〕14号）、《关于进一步加强义务教育学校交流教师管理工作的通知（皋教人〔2017〕23号）》文件执行。三、工作要求1.实事求是。真实填写交流教师在岗情况、任教信息和周课时数等工作情况，客观描述工作业绩，尽可能用数据说明，标注在本单位同年

3、级同学科间的比较情况，达不到平均水平的一律不得定为优秀等次。2.程序规范。各单位要认真组织民主测评，保证参测面，确保参测率，提高测评信度。交流教师考核登记表要在单位公示栏、校园网公示7个工作日。3.宣传引导。各单位要通过多种方式宣传交流教师取得的成绩，营造良好的教育氛围。尤其要加大考核优秀的支教教师的宣传力度，弘扬正气，树立典型。4.汇总上报。单位盖章、校长签字的考核汇总表和交流教师考核登记表纸质文本，于6月30日前报局人事科（市行政中心A1119室）。学年考核情况汇总表的电子文本发送到rska318@126.com邮箱。联系人：冒蔚琴，联系电话：87623019。附件

4、1.《关于印发〈如皋市义务教育学校交流教师和校长考核办法（修订）〉的通知》（皋教人〔2015〕14号）2.《关于进一步加强义务教育学校交流教师管理工作的通知（皋教人〔2017〕23号）》如皋市教育局2018年6月4日—9—附件1：如皋市教育局文件皋教人〔2015〕14号关于印发《如皋市义务教育学校交流教师和校长考核办法（修订）》的通知各义务教育阶段市直学校、各镇（区、街道）教育管理中心：为进一步加强对我市义务教育学校交流教师和校长的管理，切实推动我市义务教育优质均衡发展，市局修订了《如皋市义务教育学校交流教师和校长考核办法》。现印发给你们，请认真学习并贯彻落实。如皋市教

5、育局2015年7月14日—9—如皋市义务教育学校交流教师和校长考核办法（修订）为推进义务教育学校标准化建设，提高优质均衡水平，深入实施素质教育，促进学生全面发展，进一步加强对我市义务教育学校交流教师和校长的管理，推进教师和校长交流工作的正常化、规范化、制度化，充分调动交流人员工作的积极性、主动性，确保交流工作取得实效，特制定本考核办法。一、考核对象全市所有经学校安排并报如皋市教育局备案的交流教师和校长。二、考核内容考核内容包括师德表现、工作量及工作成绩等几个方面。师德表现：主要考核其政治觉悟、思想素质、参加政治学习和集体活动的情况；考核其社会公德修养和职业道德水平；考核

6、其对待教学、科研等本职工作的责任感、事业心、敬业精神、协作精神和团队意识。工作量：主要考核其承担的教学工作、管理工作、班主任或其他管理工作情况；考核其对待工作的认真细致程度；考核其出勤率、按时上下课、上下班等遵守劳动纪律的情况。工作成绩：主要考核其在本职岗位上所做出的主要成绩，包括在教学、管理、科研、学科建设、课程建设、教书育人、教学改革与研究等方面完成任务的数量、质量及效果。三、考核方式1．个人填表。—9—交流人员认真总结一学年来在思想、工作、学习等方面取得的成绩和存在的问题，形成书面总结，填写《如皋市义务教育学校交流教师和校长考核登记表》（附件2），一式三份。2．民

7、主评议。派至学校组织学校全体领导、教师同仁、任教学生进行无记名测评（附件3）。教师同仁，一般指学校同学科所有教师，同学科人数较少的应相应扩大至相近学科教师，规模较小的学校则为学校全体教师，参加测评的不得少于应参测数的80%。参加测评的任教学生，一般不得少于任教学生总数的80%。测评等次分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。按参测人员身份分三类分别统计测评得分，公式如下：（100×优秀票数+80×良好票数+60×合格票数+0×不合格票数）÷参测有效票数，然后按“学校领导测评得分×40%+教师同仁测评得分×30%+任教学生测评得分×30%”计