zhou散文阅读之探究题

《zhou散文阅读之探究题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2012届高三语文一轮复习之散文阅读探究题散文阅读——探究文本意蕴（教师版）【学习目标】1、熟悉探究题型。2、学会解题的思路与方法。【学习重点】学会解题的思路与方法【学习过程】（一）预习展示（1）考点要求《考试说明》中关于“探究”的要求有三点：①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神，②探讨作品的创作背景和作者的创作意图，③探究文本中的某些问题，提出自己的见解。重点放在第一点上。（2）真题体验1.《一个人的仪式》：本文以“一个人的仪式”为题，请探究其中蕴含的深意。（6分）①作者用“站好、垂手、阖眼、默哀”这样简单而肃穆的

2、一个人的仪式，表达了对英雄行为的肯定、对英雄精神的赞扬；②寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者为无人拜谒英雄而痛心、为人们漠视英雄而悲伤；③寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式，表达了作者对当今人们追逐经济效益、追逐热闹的行为的否定和批判；④“一个人的仪式”引导读者去深入思考，如何准确公正地认识、评价特定时代的历史人物。评分建议：每点2分，答对三点即可。2.《大河家》（1）韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？（2）作者这样写的目的有是什么？谈谈你的看法。（6分）解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

3、，评价文章的思想内容和作者的观点态度。韩三十八老汉喜欢看河是因为老汉与河的关系，“默默无语”是坎坷人生后的醒悟。作者写韩老汉，是将他当作了底层人的代表，写韩老汉的动作，就是写意韩老汉为代表的大河家人、底层人与河的关系以及作者的思考。故答案总结为：第一问：①黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾；②壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌，让他想起了自己坎坷的人生；③韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。第二问：①揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系：②传达作者对自己与黄河、黄土地以及底层人民关系的感悟．62012届高三语文一轮复习之散文

4、阅读探究题3.《背水的日子》作者对“背水的日子”深深地眷念，请探究文章的深刻意蕴。（6分）参考答案：①美好的生活离不开美好的环境；②改善生活的同时也要尊重和保护自然，与自然和谐共处；③人对自然哪怕是不经意的伤害也可能造成难以挽回的后果；④生活应该安稳、宁静、和谐、甜美；⑤对未来的日子应充满希望。（6分。每层意思2分，答对任意3层即得满分）4.《在风中长大》本文蕴含着作者丰富的情感，请予以探究。（6分）【答案】①对朴素、简单的生活方式的留恋；②对温馨的童年生活的怀念；③对非自然的城市生活的排斥；④对大自然力量的敬畏；⑤对人类改造自然不自量力的批评

5、；⑥对人类摆脱愚昧思维、认识上获得进步的欣慰。（每点1分）5.《柴禾》这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由（6分）【解析】本题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，属探究能力考查。本体是探究作者的写作意图，可以从形象、主题和结构等角度来谈理由。答题时要联系全文，不要断章取义。应从形式和内容上去探究，立足文本，谈出理由较难。重在些柴火。因为柴火是贯穿全文的线索，柴火在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴火的描写表达出了对传统生活方式的留恋，对细微生命的关注。重在写人。虽然写人的篇幅不多，但写

6、柴火的目得是为了写人，对柴火的生命过程的关注就是对人的生命的关注。文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命的感悟。（二）合作探究明确：探究深刻意蕴就是看文本中选取了哪些不同材料，这些材料背后有无深刻的东西，它一般指向材料背后的时代、社会、文化、传统、观念以及民族心理、时代精神和人文性等深刻的东西。情感取向是指作者对文中不同的人、事的不同的态度。这些态度或明或隐、或直或曲，都能从文本中提取出来。作答时一般要用一些情感词语，如赞美、批评、忧虑等。常考题型（三）方法总结1．探究的原则(1)立足文本，尊重作者62012届高三语文一轮复习之散文阅读探究题

7、探究题不论要求从何种角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，万不可脱离文本凭空发表意见。忽略文本材料，只是就题解题，往往断章取义。探究题具有开放性，但这种开放并不是完全的开放。其实无论题干如何开放，都必须扣紧文本的提示，领会作者的思想倾向，切不可天马行空，任意而为。必须依据文本所提供的有关信息，有所发现。必须尊重文本、尊重作者、尊重作者的观点。(2)观点鲜明，分析有理有据既是探究，就应明正误、优劣、支持或反对态度，切不可模棱两可、东拉西扯、词不达意，或者简单武断、空洞偏激。既要阐明观点，又要作有理有据的分析。“理”与“据”应从文本中来，应从自

8、己的生活和阅读积累中来。2．探究的方法所谓“探究”，就是由原材料所提供的显性信息或隐性信息，作出合乎原材料事理、情理的判断，得出合乎原材料的结论。简言