弘扬太行精神增强文化自信专题发言稿

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1、弘扬太行精神增强文化自信专题发言稿　　十八大以来，习近平总书记多次在不同场合强调要不忘历史，指出“中国革命历史是最好的营养剂”。下面小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!弘扬太行精神增强文化自信专题发言稿　　晋中是太行精神的孕育之地，太行精神是我们党的精神财富，是必须永远保持和发扬的优良传统。加强党性修养，是党员干部的终生职责、终生课题。在建设全省“四化”率先发展区的今天，必须进一步加强党性修养，把发扬太行精神与新形势下对党员干部的新要求统一起来，自觉地运用党性原则来规范自己的行为，做到自我教育、自我改造、自我完

2、善。　　一、加强党性修养，必须坚定理想信念　　党性修养内容很多，核心是政治修养，最根本的是坚定理想信念。一是加强理论武装。要加强政治理论学习，加强党风廉政知识学习，加强社会新科技新技能新知识学习，不断开阔思维、拓宽视野。要坚持学以致用，坚持用马克思主义的立场、观点和方法看问题，提高运用科学理论分析、解决实际工作的能力。要一切从实际出发，加强调查与研究，撰写出高质量的研究成果，更好地服务于转型跨越发展。二是强化纪律观念。要严格遵守党的政治纪律，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。要严格遵守党的组织纪律，认真坚

3、持民主集中制原则，做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。三是坚定政治方向。当前，根本的政治方向是坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚定不移贯彻中国特色社会主义理论体系，坚定不移地实行改革开放。要紧紧围绕这一根本的政治方向来增强政治观念，始终保持清醒头脑，始终保持政治上的坚定性。　　二、加强党性修养，必须提高执政能力　　提高执政能力，在本职岗位上建功立业，这是实践和检验党员领导干部加强党性修养的重要途径。通过深入学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，要不断提高执政能力，必须

4、注重坚持五个统一:一是在提高执政能力的目标上，要坚持总体性与层次性的统一，要把中央确定的提高党的执政能力的总体性目标与确立自己职责相适应的目标统一起来。二是在提高执政能力的任务上，要坚持全局性与局部性的统一，在中央确定的提高执政能力的全局性“五大任务”的指导下，确定出提高执政能力的全局性任务和局部性任务。三是在提高执政能力的内涵上，要坚持继承性与创造性的统一。四是在提高执政能力的主体上，要坚持整体性与个体性的统一，要围绕增强党组织的整体执政能力，抓好自己个体执政能力提高，又要通过自己个体能力的提高，有针对性地抓好党组织的

5、整体能力建设。五是在提高执政能力的途径上，要坚持理论性与实践性的统一，要在把握新理论、新实践、新成效上实现统一。通过领导能力的不断提高，工作上不断有所作为，进一步增强和体现党性修养。　　三、加强党性修养，必须弘扬优良作风　　加强党性修养，必须弘扬党的优良作风。一是要保持良好的思想作风。要坚定不移地忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于职守，始终把党的利益、国家的利益、人民的利益放在第一位，自觉围绕中心、服务大局，要以民为本，为人公道正派，表里如一，不搞亲疏厚薄，不弄虚作假，不欺上瞒下。二是要保持良好的工作作风。要求真务实，坚持

6、说实话、办实事、求实效。要讲求效能，工作中雷厉风行，不推不拖，不搞形式主义。要精益求精，始终坚持高标准、高质量、高要求，努力争取更高的工作质量，取得更好的工作成效。要勇于创新，用心研究新情况，用心探索新规律，努力用新办法新措施解决新问题。三是要保持良好的领导作风。要积极深入基层，科学搞好各项工作。要坚持一抓到底，对根本性、长远性、基本性的工作，要认真抓落实，不达目的不撒手。要勇于解决矛盾，不把矛盾、包袱留给别人。四是要保持良好的生活作风。自觉贯彻落实中共中央关于党员领导干部《廉政准则》等各项规定，做到廉洁自律，两袖清风，

7、健康生活，自尊自重。　　四、加强党性修养，必须践行“三严三实”　　习总书记关于“三严三实”的要求，既明确了党员队伍建设路径，又严格了党员修养标准，有力提升了党员队伍党性修养水平，贯彻“三严三实”要求将党员修养要提升到一个新境界。一是必须进一步明确党员修养的新标准，二是必须进一步树立为民务实的新作风，三是必须进一步提升廉洁自律的新能力，深入开展“学党章、守纪律、转作风”主题教育活动，严格用制度约束力引导党员干部增强廉洁自律的自觉性，有效防止了腐败的行为发生。　　晋中市第三次党代会详细阐述了晋中精神、晋商精神、太行精神、大寨

8、精神，共同构成了晋中精神的基本内涵。新时期晋中精神引领文化发展，鼓舞和激励人民群众创造无愧于时代的辉煌业绩。这一宝贵精神财富，我们既要传承、更要发展，不断赋予体现时代特征的全新内涵，展示敢为人先的魄力、超越自我的勇气、开放兼容的胸怀、诚实守信的品格、昂扬向上的风貌、文明和谐的追求。要把发展和弘扬新时期精神融入到社会主