中共福州市仓山区委教育工作委员会

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1、中共福州市仓山区委教育工作委员会福州市仓山区教育局仓委教育工委[2009]15号印发《关于加强中小学教师队伍管理的暂行规定》的通知区属各学校(单位):为加强中小学教师队伍建设,强化教育内部管理,根据上级有关文件精神,特汇集整理和制定以下加强中小学教师队伍管理暂行规定,并印发给你们。请区属各学校(单位)结合本校实际,认真贯彻落实。附:《关于加强中小学教师队伍管理的暂行规定》中共仓山区委教育工作委员会仓山区教育局二00九年六月十一日主题词:教育中小学教师管理暂行规定通知抄送:市教育局人事处仓山区教育局办公室2009年6月11日印发locatedintheTom

2、b,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame9关于加强中小学教师队伍管理的暂行规定一、中小学教师职业道德规范1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责

3、权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。坚守高尚情操,知荣明

4、耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。6、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。【以上规定的文件依据:2008年教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发的《中小学教师职业道德规范》】二、中小学教职工工作量规定(一)小学小学教师工作量:原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学课,或包教一个班的语文和数学课。不担任班主任工作的其他学科教

5、师,原则上每周担任18节课以上的教学工作,同时承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。(二)中学locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame9中学教师工作量:原则上担任一个班的班主任和两个班的语文或数学

6、课。不担任班主任工作的其他学科教师,原则上每周担任14节课以上的教学工作量,同时承担相当于一个班班主任工作的其他教师工作量。(三)校级领导中小学“双肩挑”的校级干部,在完成本职工作的前提下,应担任一定课程,一般不少于4课时;中学“双肩挑”处室干部,在完成本职工作的前提下,一般应担任一门主要学科的教学任务或相当一门主要学科的教学工作量。(四)其他职工其他职工实行每天八小时上班制。中小学教职工的工作量标准,是个原则规定,仅指教职工的主要工作,不包括全部的工作任务,各学校可结合实际情况,制订具体的实施办法。【以上规定的文件依据:福建省教育厅《关于教育部门办的全日

7、制中小学教职工工作量的试行办法》(闽教人[87]104号)】三、关于学校教职工考勤及师生离校管理的规定(一)请假要求与审批权限1、教职员工请假一般由用人单位审批。月累计达到或超过15天的,由各学校主要负责人审批(盖章)后报主管教育行政部门备案。2、教职员工病假、事假一般要书面请假,报有关领导批准后方可离校。病假要附医院证明(公费医疗指定医院),特殊情况(如急病急事)来不及事前请假,可先口头或电话请假,事后三天内补办请假手续。续假需在请假期未满前提出。凡请假、补假、续假未在规定时间内办好手续,均按旷工处理。3、校级领导除因参加教育局组织会议外,单次离开学校满

8、1天的,副校级领导经正校级领导同意后向区教育局口头报备,正校级领导

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