暑假实践报告-大学生法律素质调查范本

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1、暑假实践报告:大学生法律素质调查范本　　暑假实践报告:大学生法律素质调查范本1导言1.1调查问题：对当代大学生的法律意识、法律素养的调查研究1.2研究意义：法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。所谓法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。　公民法律素养的高低，是衡量一个国家，一个民族，一个社会文明程度的标准之一。我国高校大学生法律素养如何，将如何影响当前和未来一个阶段我国的法制建设，影响整个社会的协调法制。在中国依法治国的道路上，大学生法律意识起着举足轻重的作用，同

2、时也能映射出法治贯彻的效果。在现实生活中，由于大学生法律意识薄弱，法律素养还不够高，经常有违法犯罪的事件发生，甚至发生了一些恶性犯罪行为。大学生的法律意识亟待加强已经成为社会共同关注的问题，有重大意义。而法律素养对大学生来说，分成三个部分：一是指法律知识，即知道法律相关的规定；　　二是法律意识、法律观念，即对法律尊崇、敬畏、有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法律的判决；论文代写三是法律信仰，即个人内心对于法律应当被全社会尊为至上行为规则的确信，这是对法律认识的最高级阶段。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。简单的说，就是

3、理论与实践的结合，法律进本理论只是的掌握，是对每一个大学生素质修养的必备要求，是能够懂法用法的前提，对实际案例的解决是法律意识高低的具体表现。党的十五大把依法治国作为党的基本政策贯彻以来，我国法制建设突飞猛进，掌握和应用法律日益重要。大学生的世界观，人生观，价值观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响，我们要通过学习法律，提高自己的法律意识，维护自己的合法权益，由此提出一些疑问：有多少大学生真正了解法律知识，有足够的法律意识呢？而了解的同学又是通过什么途径，了解到什么程度呢？再或者，通过调查，会不会有同学因此开始意识到法律的重要性呢？因此，为了客观地了解在校

4、大学生的法律意识水平，了解他们对法律问题的观点与态度，本人进行了一下关于大学生法律意识的问卷调查，从而提出一些方案，从己做起，增强法律意识，做一个知法懂法的好公民，好青年。1.3调查方法：问卷调查法（自填式问卷调查）1.4调查地点:在社交网络上发出问卷，通过电子稿手机资料。调查对象多为2010级大学生。一共发出227份调查问卷，收到180份有效问卷。调查时间:2012年8月11日调查人：被调查者的基本情况：从性别，专业，以及有无社会兼职工作经验来分。被调查者的年龄集中在17岁到21岁的年龄段中。以下是统计结果专业人数百分比文科720.4理科1080.6性别人数百分

5、比男920.511111111女880.488888889论文代写有无兼职工作经历人数百分比有450.25无1350.752.问卷内容：问卷题型分为选择题和填空题。选择题第一部分从一些基本的法律术语来调查，大学生对法律是否有一个整体上的认识，和最基础的了解。比如公民的权利与义务，宪法的基本含义等。也对他们了解这些信息的渠道进行了选择（1-3题）。第二部分为了调查大学生对法律的认识和态度，他们认为法律能否作为维护自己和他人利益的武器，以及他们是否愿意相信并自觉尊敬法律的权威性和公正性（4-6题）。第三部分调查了当大学生遭遇被侵权，以及面对他人违法时会如何选择（7-1

6、0题）。第四部分结合了学校里设置的法律课程，调查了同学们对这些课程的意见和在与实践结合时面对的问题（11-15题）。填空题则主要调查了大学生是否在课余时间参加过学校举办的法律知识的活动或关注法律方面的节目信息等。3.调查结果：通过调查我们对大学生法律意识有了基本了解。此次问卷调查采取的是抽样调查法，从性别，有无社会兼职工作经历和专业来看，性别和专业对调查结果影响不大，而有社会兼职工作经历的普遍更加注重用法律武器来保护自己和维护权益情况分析如下：第一、对法律知识了解不够。近50%的人只是听说过宪法这个名词，鲜少有清楚知道并了解的公民的基本权利的。90%的人是通过学校

7、等教育机构这些渠道来了解到法律知识。第二、大部分人（65%以上）是承认法律的权威性和公正性的，愿意用法律作为维护自己利益的武器，并相信法律体系会日渐完善，但也不乏一些人对现状表示担忧和不满，认为某些程度上法律的公正性被钱权所污染，缺乏对地层劳动人民的保护。第三45%的人承认自己在法律知识方面的缺失，并且有29%的人虽掌握一些法律知识却不懂得如何将法律知识应用于实践，仅有少部分人能够掌握并应用法律。第四、部分大学生法律意识淡薄，很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。他们缺少维护法律公平公正的决心。当大学生面对生活中的违法乱纪的行为时，4

8、6%的人选