xx年“十百千万”干部下基层驻农村工作总结

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1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新XX年“十百千万”干部下基层驻农村工作总结　　XX年度“十百千万”干部下基层驻农村　　工作总结　　XX市文广新局　　为贯彻落实省委、江门市委关于组织“十百千万”干部下基层驻农村指示精神，按照市委部署，我局选派了两名年富力强、德才兼备的干部，参与第二批“十百千万”干部下基层驻农村工作。XX同志驻XX

2、镇高岭村村委会，XX同志驻XX镇XX村村委会。一年来，两位同志充分发挥自己才干，遵守驻村工作纪律，团结村民，协助驻村村委会领导，积极认真开展工作，取得了明显成绩。现就我局“十百千万”干部下基层驻农村工作作简要总结：-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读--------------------------------------------------------------------------------------

3、----精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　领导班子重视，加强驻地联系。　　“十百千万”干部下基层驻农村工作，是市委贯彻“三个代表”重要思想、党的十六届五中全会精神以及广东省委、江门市委指示精神的一项重大工程，是构建和谐社会、建设社会主义新农村的一项重要举措。我局充分认识到此项工作的重要性，领导班子专门召开党组会议讨论驻村人选，党组书记、局长XXX主动找驻村干部谈心，做好动员、鼓劲，做驻村工作的好后盾。-------------------------

4、----------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　下基层驻农村工作不是选派好干部就算完成。我局本着对驻点村负责、对驻点干部负责的精神，把驻点村作为我局的基层联系点、挂靠点，大力加强对驻点村的

5、日常联系、对口帮扶工作。一年来，我局领导班子下驻点村、镇调研十多次，多次参加驻点村党支部组织生活，列席镇委研讨会议4次。我局一把手、党组书记、局长XXX亲自带队或单独到挂钩镇XX镇，与镇党委研究工作5次，到驻点村慰问、调研6次。　　二、开展先进性教育，加强基层党建。　　今年上半年是基层第三批保持共产党员先进性教育活动第二、三阶段。我局驻村干部以此为契机，全力协助驻地镇委、村委开展工作，加强基层党建。　　1、抓好先进性教育活动。在基层第三批保持共产党员先进性教育活动中，我局驻村干部XXX、XXX两位同志自始至终参与了全过程。自开展第

6、三批先进性教育活动以来，通过动员、分析评议、整改提高等阶段的活动，所驻村的党员在各个方面都有了明显的提高，具体表现在：①-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料---------------------------------

7、-------------通过动员阶段，使党员认识了先进性教育活动的意义和重要性。只有开展先进性教育，才能保证党员先进性这一巩固党的执政地位的关键和基础，才能完成党的执政任务和使命。②通过对党的知识和政策的学习，明确了新时期共产党员先进性的具体要求，使党员明白到党员先进性是具体的，不仅表现在政治上、思想上、组织上、理论上先进，而且表现在实际工作上，服务群众上，改革实践的具体行动中。③增强党员的党性，提高了党员的水平。通过这次活动，使党员理解了全心全意为人民服务的宗旨，深知党的宗旨不能忘记，这是我们党的立党之本，执政之本。而收获最大

8、的是使党员体会到学习的重要性，从而使党员的理论素质和政策理论水平有明显提高，政治素养得到加强，提高了履行岗位职责的技能和知识水平。　　2、加强基层党建工作。驻村领导班子建设方面。积极协助村委会开展好“三级联创”活动，村党组织建设达到“五好”目标--