上海海洋大学外国语学院十三五发展规划

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1、上海海洋大学外国语学院“十三五”发展规划（20151204）上海海洋大学外国语学院前身是1951年的外语教研组。2006年1月，英语、日语、大学英语部及语言实验室合并后独立成院。十年来，外国语学院为国家培养了2135名英、日、韩各类外语人才，并为学校本科生、硕士生和博士生开设公共外语课程二十余门。建院以来，学院以培养高质量外语人才和服务地方为己任，师资队伍稳步发展，学术水平不断提高，国家级和省部级科研项目获得了突破性进展。目前，外国语学院拥有英语、日语、朝鲜语三个本科专业，一个翻译专业硕士学位点，下设英语系、日语系、朝鲜语系、大学英语教学部。在外国语学院不断提

2、高办学层次、获批翻译专业硕士学位点的新起点上，学院将从“学科及专业稳步发展”的现状提升为“提升学科实力，加强特色专业”的重要发展时期。在十三五期间，学院将根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》、《上海海洋大学2008-2020发展定位规划》的精神，以标杆学校为榜样，聚焦“夯实基础、提升内涵”，在教学质量、学科特色、综合实力等方面实现新一轮突破性发展。一、“十二五”发展总结（一）发展业绩十二五规划期间，学院努力提升内涵、打造特色，切实增强办学综合实力，实现了硕士点零的突破，并

3、已融入海洋大学的整体发展。学院在教育教学、人才培养、科学研究、学科建设、国际交流、服务社会等各方面已上了一个新台阶，为十三五发展奠定了坚实的基础。1.本科教育教学“十二五”期间，学院始终围绕教学工作的中心地位，积极推进本科教学质量工程建设、强化本科教学内涵发展，在课程建设、教改教研、实践教学、及学科竞赛等方面主要取得以下进展：（1）完成2014版人才培养方案及（课程）教学大纲的修订工作，进一步优化专业培养方案。有序推进日语专业综合改革试点工作，并高度重视本科专业评估。2013年以来，三个本科专业顺利通过校内专业达标评估。（2）公开出版系列教材，包括海洋阅读、听

4、说系列、研究生公共英语教材、基础韩语系列教材和教辅材料共15部。其中，由全龙华教授主编，延边大学出版社出版的《韩语系列教材》获2011年上海市高校优秀教材二等奖。20（3）重视课程建设及教学团队建设工作。“十二五”期间，完成市级精品课程创建1门、校级精品课程创建2门，获得市级重点建设课程4门和若干门校级重点建设课程的立项，立项建设3门全校高水平综合选修课程，学院专业核心课程的建设率达到了63.5%。2015年，以开展本科教学教师激励计划为契机，以专业（课程）为单位，获批6个校级教学团队建设项目。(4)推进教研论文及教改项目。我院教师公开发表教学改革实践与研究论

5、文171篇，获得市级教研教改项目1个，校级重点教研教改项目20个，参与获得市级教学成果奖1项，主持获得校级教学成果奖4项。（5）教师综合教学能力明显提升。教师获得全国高校微课教学比赛上海市复赛文史组二等奖1项、三等奖1项，第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛上海赛区复赛综合课组三等奖1项，上海市青年教师讲课比赛三等奖1项，校青年教师讲课比赛一、二、三等奖7项。教师获评“我心目中的好老师”称号1项，“最受学生欢迎的教师”称号8项。2.人才培养作为以教学为主的学院，我院始终以本科教学和人才培养为载体，每年承担全校约25%的教学任务。除了开展学院三个本科专业的教学

6、工作，我院承担着全校所有非英语专业学生的大学英语类课程教学任务，为学校优势学科的人才培养发挥了一定的支撑作用。比如，2014学年外语学院共承担了207门，599门次本科生课程，31978学时的课程工作量，全学年外语学院人均课时量351学时。2015年共承担256门，624门次课程，完成教学课时数达32506学时，人均课时达372课时。学校的英语四、六级通过率稳步增长，学生外语水平不断提高。近五年来，外语学院三个本科专业的毕业生总体就业率稳定在年均95%以上，人才培养质量得到社会广泛认可。学院大力促进各类学科竞赛，重点推进全国大学生英语竞赛、“外研社杯”大学生英

7、语演讲比赛和“外研社杯”大学生英语写作比赛、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛等四大国家级英语学科赛事。“十二五”期间，我院积极组织全校学生参与全国大学生英语竞赛，并组织专业教师对学生进行专业指导，取得了较好的成绩，其中获特等奖3项，一等奖15项，二等奖86项，三等奖149项。参与“外研社杯”大学英语演讲比赛的学生中，2人获二等奖，2人获三等奖；参与“外研社杯”大学英语写作比赛的学生中，1人获二等奖，5人获三等奖。参与“外研社杯”全国大学生英语辩论赛的学生中，4人获得华东赛区三等奖。学院有目的有计划地开展各级大学生创新活动项目，获得各类大学生创新项目66项。3.

8、学科建设十二五规划期间，学院积极对接国