助理电子商务师理论

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1、助理电子商务师培训教案 ——理论知识国家职业资格电子商务师全国统一培训认证www.chinact.com.cn教材总体内容概要网页制作1网络商务信息收集与交换2网络营销3电子交易4物流信息管理5网络采购6电子商务安全管理7一、网页制作1、页面布局2、文字与表格3、HTML的相关内容4、视频/音频知识5、动态网页制作1、页面布局(1)常用的HTML标记符:标题标记,用于定义段落标题的大小级数。最大的标题级数是

,最小的标题级数是

:段落标记符,用于划分段落,控制文本的位置。是成对标记符,用于定义内容

2、从新的一行开始,并与上段之间有一个空行。
:换行标记,用于定义文本从新的一行显示,它不产生一个空行,但连续多个的
标记符可以产生多个空行的效果。是非成对标记符。

    :项目列表标记,包括“项目列表”标记
      、“编号列表”标记
            标记都是成对标记。2、文字与表格(1)标记的设置主要属性有:face、size、color(2)表格标记的设置在
            之间放置表格内容,标记是成对标记。在表格中,行是用…标记来

            3、定义的,一行使用一个

            …标记,每行中的列是用标记定义的;一列使用一个标记。
            、、
            标记符都有相应的属性,用来定义表格中内容的显示方式。其中:rowspan:定义该单元格所跨行数;colspan:定义该单元格所跨列数。3、HTML的相关内容(1)HTML文件的概念——见教材P7(2)HTML文件的特点——见教材P7(3)HTML文件的结构——见教材P7(4)绝对地址和相对地址——见教材P8(5)HTML标记的格式——见教材P11(6)HTML的作

            4、用——见教材P124、视频/音频知识(1)多媒体知识多媒体是声音、动画、文字、图像和视频等多种媒体的组合。(2)视频知识视频文件的格式主要有:avi文件、mov文件、mpg文件。(3)音频知识声音文件的格式主要有:MID文件、WAV文件、MP3文件。5、动态网页制作(1)CSS的特点便于页面的修改便于页面风格的统一减少页面的体积(2)CSS的应用应用外部样式文件应用嵌入式样式应用内联式样式二、网络商务信息收集与交换1、断点续传2、文件传输3、网络商务信息的概念及其特点4、网络商务收集的方法5、邮件列表6、信息的存储介质7、网

            5、络新闻组1、断点续传(1)断点续传的概念是指信号中断后(掉线或关机等),下次还能够从上次中断的地方接着传送(一般指下载或上传),而不用从头再来。(2)断点续传下载软件的特点断点续传功能、定时下载功能、多文件同时下载、支持拖放式操作、自动捕捉剪贴板上的URL并激活下载软件、致命错误发生时的关闭机制、预防病毒侵害的安全机制。2、文件传输(1)FTPFTP服务基于客户机/服务器模式上传与下载的概念FTP软件类型FTP登录方式(2)Telnet远程登录Telnet协议是TCP/IP协议的一部分,Telnet是一个独立的程序,文件名为

            6、Telnet.exe。远程登录有两种形式:第一种是使用自己的帐号和口令访问远程主机,第二种形式是匿名登录。Telnet在运行过程中,实际上启动的是两个程序,一个叫Telnet客户机程序,它运行在本地机上;另一个叫Telnet服务器程序,它运行在需要登录的远程计算机上。3、网络商务信息的概念及其特点(1)概念网络商务信息限定了商务信息传递的媒体和途径,只有通过计算机网络传递的商务信息(包括文字、数据、表格、图形、影像、声音以及内容能够被人或计算机查知的符号系统),才属于网络商务信息的范畴。(2)特点时效性强准确性高便于存储4、

            7、网络商务收集的方法(1)搜索引擎(2)公告栏(3)新闻组(4)邮件列表(5)电子邮件5、邮件列表(1)概念MailingList。批量发送邮件。(2)类型公开、封闭、管制/自建、其他网站提供。(3)特点——教材P46(4)应用范围专题讨论组、发布消息、电子邮件邮购业务(5)商业应用价值——教材P46(6)存在的问题——教材P466、信息的存储介质(1)数字化信息存储的要求高存储密度、高数据传输率、高存储寿命、高擦写次数、低成本。(2)数字化信息存储的方式硬盘介质存储、光学介质存储、磁介质存储(3)移动存储设备的特点从易保存性

            8、、经济适用性、易用性角度3大方面分析其特点(4)移动存储设备的分类按介质划分:磁介质、光存储、光磁、特殊存储技术按容量区别:小容量、中等容量、大容量7、网络新闻组(1)概念Usenet或NewsGroup,基于网络的计算机组合,是一个完全交互式的超级点子论坛。(2)管理运行机制6点,见教材

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