中考语文复习系列 对联 知识精讲

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1、中考语文复习系列对联知识精讲【对联】对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，素有“诗中之诗”的美称。它是中华文艺百花园中一朵独特的奇葩，是我国传统文化中的艺术瑰宝。【对联知识】1、对联的由来对联的历史源远流长，与南朝梁陈时代“用偶而相对”的骈体文密切相关，所以，有人称对联为“骈文的后裔”。由于律诗有四联：首联、颔联、颈联、尾联，其中颔联与颈联要讲究对仗，有人便把要求对仗的颔联（颈联）简称为“对联”。这就是对联名称的来由。2、对联的起源一说起源于南梁时文学家刘孝绰的门上对句“闭门罢庆吊，高卧谢公卿”；又说起源于五代后蜀主孟昶的桃符题词“新年纳余庆，佳节号长春”。3、对联的发展南梁

2、或五代宋朝明朝（推广）清朝（与诗、词、曲并驾齐驱且臻于完美）现今（中考、高考）。【对联规则】1、上下联字数要相等。如——①五字联：藏古今学术，聚天地精华。②七字联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。③九字联：五湖四海高唱成功曲，万水千山盛开科学花。[最短的一字（墨——泉）或一个标点（？——！），最长的现有66666字！]2、上下联词性要相同。词性指名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词介词、连词、助词、叹词、拟声词。如——①白日依山尽，黄河入海流：名词“白日”对“黄河”，动词“依”对“入”，名词“山”对“海”，动词“尽”对“流”。②户外一峰秀，窗前万木低：名词“户外”对

3、“窗前”，数词“一”对“万”，名词“峰”对“木”，形容词“秀”对“低”。③孙行者，胡适之：末字为助词“者”对“之”。④听鸟说甚，问花笑谁：动词“听”对“问”，名词“鸟”对“花”，动词“说”对“笑”，代词“甚”对“谁”。3、上下联平仄要相反。“平”指拼音的第一、二声，“仄”指拼音的第三、四声。如——①室雅何须大，花香不在多：上联分别为“仄仄平平仄”，下联与之相反则分别为“平平仄仄平”。②青山不语花含笑，绿水无声鸟作歌：上联分别为“平平仄仄平平仄”，下联与之相反则分别为“仄仄平平仄仄平”。当然，“平仄”有“一三五不论”之说，意思是第一、第三、第五个字的平仄可放宽要求。如——①

4、云山开画本，花鸟助诗怀：上联第一个字为“平”，下联第一个字放宽要求也为“平”用心爱心专心（本应为“仄”）。①二人土上坐，一月日边明：上联第三个字为“仄”，下联第三个字放宽要求也为“仄”（本应为“平”）。4、上下联语意要相关。所谓“对联”，既要在词性、平仄上讲究“对”，又要在内容、语义上讲究“联”（即上下联的意思要有一定的关联，除“无情对”外）。如——“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”一联中，上下联所描绘的都是春天的景象；“每闻善事心先喜，得见奇书手自抄”一联中，上联讲“做好事”，下联讲“读奇书”，二者有一定的联系。【联海遨游】横批：多多积累上联：选择题、拓展题、撰写题、简

5、答题，题题各异下联：常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同1、阅读下面一段文字，回答文后问题。古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：石头城对燕子叽朝天宫对阅江楼凤凰台对麒麟门请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。乌龙潭对莫愁湖对总统府对2、下面本是四副完整的对联，但失散了，请用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。A两袖清风存正气a琴棋书画自

6、陶情B竹菊梅兰可养性b莫愁两鬓霜雪寒C且喜满园桃李艳c雪压难摧涧底松D风吹不动天边月d一间陋室遗书香3、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。①黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋()②我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千()③四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉()4、请你补全《西游记》第七回的回目。第七回目：，五行山下定心猿。友情提示：“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。用心爱心专心第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。

7、那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。注意：我国四大名著的回目都是运用对偶修辞手法撰写的，也是一个有价值的考点，所以复习时要强化积累，多阅读。我国古代四大名著回目链接：《水浒传》：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。《红楼梦》：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令。《三国演义》：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄。5、根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基）6