初二政治上册说课稿《男生女生》　

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1、初二政治《男生女生》说课稿各位评委老师：你们好！今天我要为大家讲的课题是《男生女生》的第一课时的内容。我将会从教材分析、学情分析、教法分析、学法指导和教学程序这五个环节來进行分析。首先，是我对本课时的教材进行的一些分析：一、教材分析1、教材所处的地位和作用：《男生女生》是人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的内容。本课计划安排的教学时数为叫个课时。在第一课时的教学里，要使学生明白"男女有别，两性各有其优势"，对"男生女生会产生不可避免的交往〃形成共识，为第二课时让学生掌握"恰当的交往方式〃的学习作好铺垫，为学好木课打下了基

2、础。2、教学教育目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：（1）知识3标：了解世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点，男生女生的优点和性格可以互为补充。因此，男孩女孩互相交往是很自然、正常的事惜；（2）能力目标：知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。学会客观观察和分析问题的方法，学会宽容地看待异性；（3）情感、态度与价值观：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同角度去欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，消除因身体发育对两性关系产

3、生的不安、迷惘等消极心态，建立对异性正确的态度。3、重点、难点以及确定的依据：教学重点："男生女生各有其自身优势"。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，W这些意识是自发的，容易缺乏科学性，因而应该对学生进行引导，男生女生里有不同，但各有其特点与优点。由于身体发冇的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，促表而上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课吋的难点定为："男生女生的正常交往有助于健康成长〃倡导男牛.女牛

4、.建立正常的友谊。二、学惜分析：从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法，去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学H标，我再从教法上谈谈我的设计：三、教法设计：（―）教学工具：多媒体设备（二）教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了"情感体验式教学法〃、活动式教学法，启发式教学"讨论法进行教学。（三）理论依据："坚持以

5、学生为主体，以教师为主导"的启发式教学原则，根据八年级学生的心里发展规律，联系实际来安排教学内容，以学生活动为主，，在活动中引导他们独立思考、积极探索，，而向全体学生，让每个同学都能参与到其中，用小组总结发言的形式回答，使平时基础较差的学生也能有表现的机会。为丫顺利达到教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：四、学法指导：我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培奍学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学＞J的：1、通过游戏导入新课，让学生直接参与到活动中来，引导学生采用"

6、体验式〃的学习方法，感受到"男女有别〃，激发学生对本课将要学rt容的好奇心和探究愿望。2、在教授"男女生各有优势"知识点时，我设汁活动，让男女生进行比赛，看看"是男生比较了解女生，还是女生比较了解男生"，引导学生采用"合作式〃学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力。3、在"探宂园〃学习的活动中，引导学生采用"探宂式"的学习方法，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛屮去接受所学的知识。最后，我来谈谈教学程序.•五、教学程序根据教学程序，我设计的教学活动流程如下：1.活跃气氛，导入新

7、课：（活动："轻松一刻"）规则：男女同学各四人，分男女两组。每组分前后两人排两行，听教师的口令做动作。步骤如下；1、①请后排的同学把手搭在前面同学的肩膀上，为他（她）捏捏肩。要问一下对方舒不舒服。©停，全体同学向后转，给前面的同学捶捶背，问问他（她）感觉怎么样。2、请同学们面对面，听口令：①微笑着注视对方。©向对方点头问好。③伸出右手与对方握手问好。©请留意最后一个口令：与对方拥抱拍背。从而引导学生明白一一男女有别。（二）激发兴趣，学习新课.•【活动一】课件演示："看看你对异性了解有多少？活动目的；了解性别差异，增强性别意识，

8、增进男女生的交往，培养与异性冋学积极交往的态度"1、以竞赛的形式，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上2、见课木p36讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由3、教师小结引导学生比较于是性别优势及任务分配见的关系【活动二】课件演示:："辩论男女交往大还是