论文考核要求

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1、江苏省徐州医药高等职业学校毕业论文考核办法（试行）毕业论文是职业院校专业人才培养过程中的重要教学环节。根据教学目标与教学计划，学生按要求完成毕业论文才能准予毕业。毕业论文具有学术论文性质，是学生科研能力与学识水平的体现。做好毕业论文工作，对全面提高教育教学质量，培养具有良好职业素质和职业能力的职校生有着十分重要的意义。为此，学校对毕业论文工作提出相应规范要求。一、指导思想毕业论文在培养学生探求知识、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有重要作用。它是教育与生产劳动和社会实践相结合的重

2、要体现，是培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节。其目的在于巩固学生所学专业基础知识，促进知识和技能的综合运用，解决实际工作中的问题，进而培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力，实现专业人才培养目标。学校本着加强领导，明确责任，分工负责的原则，强化对学生毕业论文的指导与管理。二、组织管理1.系领导负责对本系毕业论文工作的组织、指导和管理。要加强过程监控，严格考核，制定切实有效措施，从时间安排、组织实施等方面切实加强毕业论文各环节的管理，对该项工作及教学质量

3、定期检查评估，及时发现问题，解决问题，不断总结提高。要加强毕业论文考核环节的规范管理，采取评阅、实际操作、答辩等形式，检查和验收毕业论文成果，决不能降低要求，更不能放任自流。2.教研室对本专业的毕业论文全面具体负责。教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，认真负责地安排、落实指导教师，审查论文选题，落实课题到位，组织、安排相关教师参加毕业论文的评阅、答辩及成绩评定。每位教师原则上评阅论文不超过1个班。3.教研室做好学生在毕业论文选题、收集资料、研究、撰写论文、准备答辩等各项环节中的指导工作，严格对学生的管理。4

4、.指导教师要分阶段、逐层次地对学生进行论文写作的基础性和创新能力的训练，定期对学生进行指导。在毕业论文选题与写作中，指导教师要引导学生着眼社会经济发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，指导工作既要遵循科学研究的一般规律，又要符合教学的基本要求。5.学生的毕业论文要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导。6.为使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养学生进行学术研究的基本素养，在毕业论文工作开始之前，各系应当召开由毕业班学

5、生和指导教师参加的毕业论文工作布置会，具体说明毕业论文工作的注意事项、要求和评分规定，并举办关于学术论文写作的专题讲座。三、毕业论文的要求学生必须在参加毕业实习全过程的基础上独立撰写毕业论文。学生撰写的毕业论文，在内容上应当符合“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式，时间应不少于半年。 毕业论文一般要经过选题、调研与收集资料（或实验、数据的统计处理）、编写论文提纲、撰写论文初稿、修改定稿、答辩等若干阶段

6、。（一）选题与审题1.选题要经指导教师审核，必须结合实习实践，充分体现岗位性和职业性，避免脱离实际、弄虚作假。学生可从学校提供的参考题目里选取；或者选择实习单位指导教师提供的题目；也可以根据实习单位条件，结合企业的生产实际以及实习内容与任务自定题目。2.充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业进行选题，一般不得跨专业选题。3.有一定的理论价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。4.充分考虑主客观条件，避免盲目性和随意性。5.学生选题原则上一人一题。二人（或以上）合作的课题，须明确每人独立完成的任务，毕业论文要

7、分开撰写，并在论文中标明本人在课题研究中所负责的内容及其在整个课题中所占的份量。（二）资料收集与科学实验占有丰富详实的资料和数据是进行毕业论文研究的基础。学生在撰写毕业论文和进行毕业设计之前，应广泛收集相关资料，进行科学实验，了解理论界对自己拟研究问题的研究状况，防止侵犯他人知识产权。指导教师应加强对学生收集资料和进行科学实验过程的指导，使学生掌握各种收集资料和进行科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。 四、论文格式（见附件2、3、4）有作者自己明确的论点，论据充分，论证严密，符合科技文章写作规范。

8、每人做一专题，在毕业实习结束时，学生应按规定写出论文（专题），论文（专题）包括如下内容：①课题名称(一般不超过20个汉字)②摘要（300字以内）③关键词（3～5个）④正文⑤参考文献⑥致谢（可选项）。毕业论文一般不少于2500字，毕业专题一般不少于2000字，每页论文右下角编页码号（论文封面算页码但不标注，页码号从论文正文开始标注），用A4规格纸张按一式一份单面打印，连带论