关于做好2016年教育事业统计工作的通知

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1、附件1：2016年教育事业统计报表制度修订内容一、学校（机构）代码修订的内容1.新增“普惠性民办幼儿园”指标项。依据《教育部国家发展改革委财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二〔2014〕9号），在学校（机构）代码库中，增加“普惠性民办幼儿园（是、否）”指标项，需上传县级以上教育行政部门确认的文件。2.新增“法人和其他组织统一社会信用代码”指标项。按照《国务院关于批转发展改革委等部门法人和其他组织统一社会信用代码制度建设总体方案的通知》（国发〔2015〕33号）任务分工，在学校（机构）代码库中，增加“法人和其他组织统一社会信用代码”指标项。二、指标解

2、释修订的内容1.普惠性幼儿园。普惠性幼儿园包括教育事业统计中的教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体办幼儿园和普惠性民办幼儿园。2.普惠性民办幼儿园。是指取得合法办园许可，多种形式接受政府扶持，面向大众、质量合格、收费较低的民办幼儿园。3.农村留守儿童。依据《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发〔2016〕13号），对“农村留守儿童”21指标解释进行了修订：指父母双方外出务工连续半年以上，或一方外出务工另一方无监护能力，将其托留在户籍所在地家乡，由父母委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护接受义务教育的不满十六周岁的未成年人。4.政府购买

3、学位数。是指在公办学校不能满足需要的情况下，地方各级政府采取政府购买服务的方式，向民办学校购买的用以安排符合条件适龄儿童、少年接受义务教育学位的数量。填报时，以财政实际支付的人数为准。本指标由民办的普通中、小学填报。5.教工住宅。是指学校已出售给个人、房屋所有权归教职工个人所有，而土地使用权仍归属学校的教职工住宅。本指标由高等教育学校、中等职业教育学校填报。三、报表修订的内容1.在“基础综121幼儿园园数”“基础综211学前教育班数”“基础综3111学前教育幼儿数（总计）”“基础综3114学前教育分年龄幼儿数（总计）”“基础综411幼儿园教职工数”表中增加“其中：普惠

4、性民办幼儿园”。2．在“基础基112学校（机构）基本情况”表中增加“政府购买学位数，其中：用于进城务工人员随迁子女的学位数”。3．修订“基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件”“基础基531中小学信息化建设情况”“中职基522信息化建设情况”“高基522信息化建设情况”表中“21数字资源量”指标，以“数据库”的个数、“电子图书”的册数和“音视频”的小时数呈现，统计标准和计量方法参照《高等学校图书馆数字资源计量指南（2007年）》。4.学位授予和人才培养学科目录（统计用）依据《国务院学位委员会教育部关于增设网络空间安全一级学科的通知》（学位〔2015〕1

5、1号），在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科，学科代码为“0839”。5.普通高等学校本科专业目录（统计用）依据《教育部关于公布2015年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2016〕2号），新增23个本科专业。6.普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（统计用）依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》（教职成〔2015〕10号），专业大类维持原来的19个不变，排序和划分有所调整；专业类由原来的78个调整增加到99个；专业由原来的1170个调减到747个。7.增加一套省级基表和四张高等教育学校基表新增“高等省基11教育

6、行政部门基本情况”“高等省基2普通本专科招生考试考生报名来源情况”；“高基941普通专科生录取来源情况”“高基942普通本科生录取来源情况”“高基943普通专科生招生来源情况”和“高基94421普通本科生招生来源情况”。四、填报规范1.中小学教师职称。按照《人力资源社会保障部教育部关于印发<关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见>的通知》（人社部发〔2015〕79号）要求，2016年“基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄”“基础基425特殊教育学校专任教师分学历、分专业技术职务”暂不做修改。今年已经改革完成的学校，正高级教师数的填报到各类学校专业技术职务

7、的最高级。2.本年撤销学校填报规范“本年撤销学校”是指“上年9月1日至本年8月31日”时间段内，教育行政部门按照国家有关规定办理“撤销”手续的学校。对于撤销学校，应有管理部门出具的正式文件作为依据，撤销文件中应包含有关于学生、教师、资产处置等相关内容。3.办学类型变化学校填报规范同一所学校由于“办学类型”的调整造成学校“教学的类型”变化，按照以下两种方式进行处理，一是增加“教学的类型”（如：初级中学调整为九年一贯制学校），按本年实际情况填报；二是减少“教学的类型”（如九年一贯制学校调整为初级中学），减少“教学的类型”的学生、教师的填报与“本年撤销学校