互换性与测量技术教案

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1、学科互换性与测量技术基础课题极限与配合班级机自0903人数40授课时数1课时课型新授课周次第三周授课时间2011年6日1星期三第三四节教学目的为了正确掌握极限与配合标准极其应用，统一设计，工艺，检验等人员对配合标准的理解，必须明确规定极限与配合的术语和定义，即国标中规定的术语及定义。本节内容要求同学们了解并记忆相关术语，及一些常用计算公式教学重点偏差与公差，配合的概念及类别，公差带图教学难点分清极限尺寸极限偏差，尺寸公差的概念，间隙与过盈配合的计算教具多媒体教后小结同学们对本节重点难点理解比较好，大部分同学能够掌握重点内容。同学们上课认真积极，与老师互动较好。授课教师***2

2、011/5/31审签***2011/5/31【教材分析】【学生情况分析】【教学方法】本课程由互换性与测量技术两个部分组成，是一门技术基础课。目前涉及的范围，只限于几何参数的互换性好和检测。与本课程密切有关的前导课程有“机械制图”，“金属工艺”，“机械原理”等。本课程术语代号及具体规定较多，实践及实用性强。学生在没学习这门课之前，对相关内容了解并不多，之前并没有过多的了解。因此本节内容作为该课程的第一节课程，对学生的理解来讲有一定难度。学生对该课程基础薄弱，有些内容要多讲几遍。但学生们积极热情，求知欲比较高，大部分同学能够基本掌握本节内容，少部分同学对一些名词还比较模糊。1教师

3、通过直观教学，利用多媒体技术演示强化学生感性认识，从而达到理解的目的。2考虑学生的认知特点，引导学生仔细观察，激励学生积极思考，尽可能让学生主动思考，归纳和总结教学内容、方法、过程一组织教学、展示重难点（2分钟）*投影本节课的重难点二复习引入（5分钟）出示标题老师设问稳定课堂秩序，集中学生注意力，展示重点难点问题教学重点：偏差与公差，配合的概念及类别，公差带图教学难点：分清极限尺寸极限偏差，尺寸公差的概念，间隙与过盈配合的计算绪论部分已经简单介绍了本课的一部分内容，在上节课的基础上继续学习今天这一节2-1基本术语及定义首先复习上节课内容互换性的概念：是指按规定的技术要求和条件

4、，来分别制造机械产品的各组成部分和零件，使其在装配和更换时，不许任何挑选，就能顺利装入整机中的预定位置，并能满足使用性能要求新课教学例题合理规定公差，正确的测量检验和广泛的标准化，都是保证互换性生产的基本技术措施。上节课我们对这门课程有了简单的了解，也知道了学好我们这门课的作用和意义。大家不要因为对这门课一无所知就着急浮躁，接下来就让我将带领大家一起深入的学习这门课程。尺寸：是指以特定单位表示线性尺寸值的数值，包括直径，半径，宽度，深度，高度等的尺寸，由数字和特定单位组成。极限尺寸：孔或轴允许的尺寸的极限值偏差：某一尺寸（极限尺寸，实际尺寸）减其实际尺寸所得的代数差。配合：基

5、本尺寸相同的，相互结合的孔和轴公差带之间的关系。配合类别：过盈配合，间隙配合最大，最小间隙计算：Xmax=Dmax-dmin=(D+ES)-(d+ei)=ES-ei;Xmin=EI-es最大，最小过盈计算：Ymax=EI-es;Ymin=ES-ei例1.已知基准孔与下列三轴相配，试计算配合的极限间隙或极限过盈及配合公差，画出公差带图，并指明它们各属于哪类配合。（1）（2）（3）解：（1）X＝D－d=ES－ei=0.021－(－0.02)=0.041mmX=D－d=EI－es=0－(－0.007)=0.007mmT==0.034mm故属于间隙配合，公差带图略。（2）X＝D－d=

6、ES－ei=0.021－0.016=0.005mmY=D－d=EI－es=0－0.028=－0.028mmT==0.033mm故属于过渡配合，公差带图略。（3）Y＝D－d=EI－es=0－0.048=－0.048mmY=D－d=ES－ei=0.021－0.035=－0.014mmT==0.034mm故属于过盈配合，公差带图略。例2.已知孔轴配合的基本尺寸为mm,配合公差为＝0.041mm,=+0.066mm,孔公差为＝0.025mm,轴下偏差ei=－0.041mm,试求孔轴的极限偏差，画出公差带图，说明配合性质。解：轴公差为：T=T－T=0.041－0.025=0.016mm

7、因T=es－ei故es=ei－T=－0.041+0.016=－0.025mm因X＝D－d=ES－ei即0.066＝ES+0.041得ES＝0.025mm因T＝ES－EI故EI=ES－T=0.025－0.025=0mm故孔为φ50轴为φ50X=D－d=EI－es＝0－（－0.025）＝0.025mm属于间隙配合，公差带图略。作业课后题1，2，9新课教学合理规定公差，正确的测量检验和广泛的标准化，都是保证互换性生产的基本技术措施。上节课我们对这门课程有了简单的了解，也知道了学好我们这门课的作用和意义。大家不