山东职业学院方案汇报

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1、山东职业学院内部质量保证体系诊断与改进实施方案郭鹏目录1指导思想2任务目标3方案制定4实施进度5保障措施2一、指导思想目标引领问题导向立足标准平台支撑系统组织分层实施自主驱动螺旋上升全员参与常态机制3二、任务目标建立健全“五纵五横一平台”,构建一流的质量保证体系提升人才培养质量重视过程管理，建立教学诊断与改进常态机制推进优质高职建设建设“精益求精、持续改进”的质量文化4三、方案制定新形势下创新发展内生动力不足问质量保障体系系统性有待提高题导教学管理信息化水平有待提升向质量文化有待进一步强化建设5三、方案制定建设现代质量文化方案内容建

2、立完善的质量保证体系实施教学诊断与整改6（一）体系设计健全组织体系健全标准体系健全目标体系体系设计健全制度体系建立完善的质量保证体系71.组织体系建设82.规划体系建设93.标准体系建设横向序号标准名称责任部门1部门绩效标准督导处学院2机构及岗位设置标准组织人事处3人才培养方案制订标准专业4专业建设标准5专业诊改标准6课程建设标准7课程标准教务处8实践教学标准课程9课堂教学标准10课堂教学评价标准11课程诊改标准12教师专业发展标准13专任教师任职标准教师14专业教学团队建设标准组织人事处15教师评价标准16教师培养诊改标准学生17

3、学生发展标准学生处、团委104.制度体系建设横向序号制度名称责任部门1绩效考核办法督导处2诊断与改进工作管理办法3人才培养状态数据采集规定教务处4质量年报制度5院系两级管理制度组织人事处6资产管理相关制度资产管理处学院7财务管理相关制度财务处8校企合作相关制度招就处9人事管理相关制度组织人事处10技术服务相关制度科技处11后勤管理相关制度总务处12信息服务相关制度信息中心13安全保卫相关制度安全保卫处114.制度体系建设横向序号制度名称责任部门14专业设置与调整管理办法15专业运行管理办法专业16专业建设诊改制度17专业建设绩效考核

4、办法18专业建设指导委员会制度教务处19课程设置与调整管理制度20课程建设管理制度课程21课堂教学评价制度22课程建设诊改制度23课程建设绩效考核办法124.制度体系建设横向序号制度名称责任部门24新教师入职管理办法25教师培养培训制度26专业带头人、骨干教师管理办教师组织人事处27兼职教师管理办法法28师资队伍建设诊改制度29师资队伍建设绩效考核办法30学生发展评价制度学生31学生发展诊改制度学生处、团委32学生管理绩效考核办法13（二）信息化平台建设立足一个数据平台日常工作过程数据定性评价教学建设完善两个校本平台重点工作终结数据

5、直观数据诊断改进实现四个结合教学信息化质量保障信息化减少额外负担人才培养数据平台网络教学平台教学信息管理平台14（二）信息化平台建设整合数据整改及持续校本质量数改进系统据中心问题诊断质量评测预警系统平台大数据分析系统1.网络教学平台建设161.网络教学平台建设17实现目标2.教学信息管理平台建设学生家长教师校内校外全员参与学校质量课程质量多级联动保障质量校外单专业水学生质督导位平量教师水平校友领导教学信息管理平台功能结构2.教学信息管理平台建设教学质量保障系统大数据分析公共账通知管问卷调查子报告子系统诊断整改子管理子教学评测子系

6、统号子系理子系系统（学情分析系统系统统统报告等）教务评测查看领导指标用户数据教师专家指标数据在线分院及调情况参评学生听课教师学生学生教师发布排名推导问题跟踪师生及角同步同行评专库及统计（学教学研自监控率分评教及督评学互评评课评课管理分析结论诊断整改交流色管及备互评业组卷反馈生信热线动通及补析导管理理份息员）知发（三）教学工作诊断与改进以专业为载体，以三个平台作为支撑，实施五层诊改学生层面教师诊改层面诊改学院层诊断与改进面诊改课程层面诊改专业层面诊改201.学院层面进行诊改学院发展规划改进提升部门计划改进提升工作标准改革创新教学运行预

7、警教学建设工作实施数据分析学生工作数据分析报告后勤服务过程监控…绩效考核自我诊断212.专业层面诊改专业建设规划改进提升专业调整第三方评价专业建设标准人才培养方案学院年度质量报告改进提升专业建设计划专业师资专业预警专业资源建设专业质量报告年度建设目标数据分析专业实践条件…过程监控工作实施自我诊断专业诊断报告223.课程层面诊改课程目标改进提升课程标准改进提升课程年度任务课程质量报告课程预警课程实施课程诊断报告外部评价数据分析方课课课过程监控法程程堂…自我诊断外部评课手内资组段容源织234.教师层面诊改师资队伍建设规划改进提升师资建设

8、目标教师师资建设标准发改进提升师资质量年度报告展教师发展计划中心预警教师发展报告外部诊断报告年度任务数据分析教师自我诊断外部评价组织实施过程监控教企发教学业展科…工锻培研作炼训5.学生层面诊改学生发展规划改进提升学生发展目标学毕业生就