应用统计学前言-应用统计学-课件-00

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1、欢迎大家走进应用统计学课堂希望我们能够在愉快、轻松、和谐的气氛中学习到应用统计学的分析理论与方法IntroduceMyself任课教师：罗亚非经济与管理学院应用经济学科部教师本人的主要研究方向：统计学理论：指标体系、综合评价方法、科技统计统计理论应用：中小企业技术创新、区域技术创新IntroduceMyself我愿意通过本课程的讲授和同学们交朋友，帮助你们解决学习中的困惑和研究中问题。我的联系方式：Luoyafei@bjut.edu.cn我的办公室在经管楼C102Tel：67392117为什么要学习应用统计学?Whenyouanalyzeanytopicyoua

2、reinvolvedinStatisticsStatisticsistheKeyforAnalyzingData管子曾說：「不明于数欲举大事，如舟之无楫而欲行于大海也。」意思是說在不清楚相关数据的情況下想做大事，无疑是沒有橹的船想航行于汪洋大海中一样。早在200多年前,H.G.Wells,一个英国作家和历史学家曾做了这样一个预言:“Statisticalthinkingwillonedaybeasnecessaryforefficientcitizenshipastheabilitytoread”.当时,工业革命刚刚开始,所以,他不能预见到统计在工商业中的作用。在

3、当今时代，我们可以将他的预言做如下修改：“Statisticalthinkingisnecessarynotonlyforeffectivecitizenshipbutalsoforeffectivedecisionmakinginvariousfacetsofbusiness”.Statistics&Life--LifeisStatistics「统计就是生活、统计就是人生」，当你发现了别人没有看到的问题，发现了数据之间的联系，发现出别人没有作出的结论，此时你享受到人生的快乐。也就是在统计中你会享受到人生的快乐。Statisticsdataanalysisint

4、hecomputerage统计思想与统计软件的结合，可以使统计这门方法论科学在挖掘数据、分析数据方面更具有生命力。应用经济各专业为什么要学习统计学？统计方法的应用是应用经济各学科研究生必须掌握的基本技能，不学习基本技能，研究难以深入。定性问题如何使用定量的方法进行研究，如何将定性与定量方法相结合来研究问题和解决问题。学术论文（三段式）文献→调查-数据-统计-结论→对策研究应用统计学可以解决哪些主要问题？问题现状的客观描述依据数据找出问题的显著因素和关键因素寻求变量间的相互关系寻求变量间的数量规律依据数据把变量分为具有某些共同特性的类别依据已有数据判别新数据属于哪个

5、类别等。对学习本课程的一般要求本课程强调对现实问题的应用，强调对概念的透彻理解，而不注重数学推导和证明。读书→介入课题研究，解决实际问题先修课程：概率论对硕士生的基本要求会比较科学地进行调查掌握基于描述、推断理论的主要统计方法会针对所学的统计方法，应用相应的软件处理数据和分析数据，依据分析结果得出恰当的结论总之，一句话：学会依据需要解决的现实问题，收集数据、处理数据、分析数据，得出自己的研究结论。本课程的学习方法必须读书，记录学习心得通过作业，复习所学内容，巩固知识点阅读参考文献，拓宽研究思路，了解统计学的发展动态参与课题研究，参与社会实践，解决实际问题，在实践中

6、掌握统计理论与方法本课程的教学安排与要求本课程的授课学时为32学时，以授课为主，有2次上机实践，根据教学进度有可能的话，安排1～2次的课堂讨论。本课程有个人作业、小组作业，由个人、小组完成。学生应该利用课余时间上机熟悉Excel、SPSS实现统计计算的过程期末考试为闭卷。总评成绩由出勤情况、个人作业、小组作业和期末考试等部分构成。本课程教材的选择选择教材的准则：教材要反映当地统计学教学发展的趋势，教材体系应该与国际接轨。教材内容应该与常用的、可以教学统计分析的软件结合。教材与参考书（中文版）吴喜之编著《统计学：从数据到结论（第二版）》，中国统计出版社，2006贾俊

7、平编著《统计学》（第二版）清华大学出版社，2006马庆国编著《应用统计学：数理统计方法、数据获取与SPSS应用》科学出版社，2005贾俊平等主编《统计学》，中国人民大学出版社，2004教学参考书（中文版）赵玮、温小霓编著《应用统计学教程》（上下册）西安电子科技大学出版社，2003庞皓杨作廪主编《统计学》，西南财经大学出版社，2000黄良文主编《统计学原理》，中国统计出版社2000GudmundR.Iversen，吴喜之等译《统计学－－基本概念和方法（Statistics－－theconceptualapproach》高等教育出版社，2000教材与参考书（英文版）D

8、ougla