名师界定与培养对象的推荐条件

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1、名师界定与培养对象的推荐条件文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、关于各级名师的界定关于名师有社会认可和政府认可两方面，社会认可在实际中不好操作，故我校以政府的认可（即获得各级政府表彰的各类荣誉称号或与学术相关的称号）作为标准。　　㈠国家级知名教师包括：　　具备下列条件之一者可视为国家级知名教师：　　1.国务院特殊津贴获得者；2.全国“五一”劳动奖章获得者；3.全国模范教师；4.全国优秀教师；5.全国师德标兵；6.任教的全国优秀教育工作者。　　㈡省级知名教师具备下列条件之一者可视为省级知名教师：　　1.省学术技术带头人；2.省优秀专家；3.特级教师；4.省学科带头人；5

2、.省优秀教师；6.省师德标兵；7.任教的省优秀教育工作者。　　㈢市级知名教师具备下列条件之一者可视为市级知名教师：　　1.德阳市优秀专家；2.德阳市十佳青年；3.德阳市劳模；4.德阳市十佳教师；5.德阳市优秀教师；6.德阳市师德标兵；7.德阳市学科带头人；8.德阳市骨干教师。　　二、我校名师培养对象的推荐条件我校名师工程实行定向培养制度，为了使这一制度公开、公平、公正，特制定有关培养对象的推荐条件。凡列为培养的各级名师推荐对象均需为师德的表率。　　㈠国家级知名教师的培养推荐条件1.为国家（国家级荣誉称号中有层次的区别，获得低层次荣誉称号者可作为高层次荣誉称号的评选的培养推

3、荐对象，以下各级名师的培养推荐条件与此相同）或省级知名教师；2.近五年内教育或教学成绩在市内名列前茅；3.近五年内有两篇以上教育教学论文在省级以上报刊上公开发表（每篇在2000字以上），或主研（排名前五名）的课题获省政府二等奖以上，或省政府三等级奖以上二项；4.在教育教学教研上有突出贡献者不受第一条的限制。　　㈡省级知名教师的培养推荐条件1.为省级或市级知名教师；2.近五年来获得市、地、州及以上优秀教师、优秀班主任、或德育先进工作者称号。　　3、严谨治学，具有精湛的教学艺术，曾多次上过市、地、州及以上的公开课，观摩课、示范课、辅导课等。　　4.近三年内教育或教学成绩在市内

4、名列前茅，其教育教学业绩为市内同行公认；5.近五年内有两篇以上教育教学论文在省级以上报刊上公开发表（每篇在2000字以上），或主研（排名前五名）的课题获省政府三等奖或市政府一等奖以上，或市政府二等奖以上二项；或在教材建设中提出了重大的理论观点，经省教委教材审查委员会审查，并在全省有一定的示范和推广价值。　　6、积极承担培养、指导青年教师工作，在培养提高青年教师思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著成绩。　　7.在教育教学教研上有突出贡献者不受第一条的限制。　　㈢市级知名教师的培养推荐条件1.为市级或校级知名教师；2.近三年内教育或教学成绩在校同类班级中内名列第一

5、；3.近三年内有两篇以上教育教学论文在市级以上报刊上公开发表（每篇在2000字以上），或主研（排名前五名）的课题获市政府二等奖以上，或市政府三等奖以上二项；或为校本教材的主编；4.参加过市级以上优质课或技能大赛获得较好名次，或上过市级以上的示范课或研究课。　　5.在教育教学教研上有突出贡献者不受第一条的限制。文章来　　源初中教师网w9　　1