备考2014中考语文之散文阅读训练：鸟语

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1、备考2014中考语文之散文阅读训练：鸟语鸟语耿林莽　　①我听过一次鸟语。　　②那里是一条山野间的河谷。河床低低的，塞满了石头。只剩下一点浅浅的水了，却清洌见底。流淌着的水声唤起许多歌声的记忆。又如弦，诱引着那些鸟儿们飞来飞去。　　③河谷的上方，远山低垭成一条弓的背了。上面长着绿的短松和野樱桃林。密叶低垭，想那樱桃果子红了的时候，圆圆的透明，如鸟的歌声滚出河谷。　　④而现在，色彩是寂寞的。雾像一件尚未睡醒的衣衫，覆盖着如梦的沉睡。　　⑤这时候我听见了鸟语。只有在这时候我才听见了鸟语，却看不见她们的飞翔。这是真正的鸟语。她们是被泉水洗净了的。

2、她们躲在那些高高的树枝密集的叶丛中间，经过苍翠的绿色的过滤，一滴滴垂挂着，淡淡地淌下了山壁。这便是鸟语，这才是鸟语。只有在无人倾听的时候，只有在无忧无虑的山野，有一点野花的香气，有雾，有流水从石间穿过，只有在这样的时候，她们才开口说话，自由自在，说她们想说的，人是听不懂的。但是却有人要冒充她们的知音。每天我都看见养鸟人提着他们的笼子到公园里去“放风”。一位驼背的老者，挑着两只高大的鸟笼，笼子边上还围着深蓝色的幛帷，他将鸟笼子挂在树上，揭去幛帷，这时阳光照进笼里，鸟儿却盲目似的并不睁开眼睛。有水，有沙子，有金黄的粟米，甚至还有一两只主人特意

3、抓来的小虫子。驯养者给鸟的待遇是优越的。　　⑥然而她们并不歌唱，不想说一句话。　　⑦那个驼背老人眯细了眼睛，在打盹。他想听鸟语吗？囚者的告白、供认、诅咒，还是喃喃自语呢？　　⑧什么也没有。鸟儿保持沉默。　　⑨我忽然想起了奥斯维辛集中营。在那阴森的百万亡灵蒙难的牢狱，毒气室与焚尸房前面，一个人在拉提琴。这个不幸的囚者得以幸存下来，是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇。　　⑩这个不幸的囚者奏出了魔鬼的音乐。　　？我在想：关在笼子里的鸟儿能唱出什么好听的歌儿来呢？　　？成了游手好闲的绅士们之宠物的哈巴狗除了摇摇尾巴还会干什么呢？　

4、　？假如每一个人都提一只金丝鸟笼，假如每一只鸟笼里都关一只沉默的鸟，假如世上所有的鸟儿全从山林进入了市场……　　？我还能听到一次真正的鸟语吗？　　9．文章②③段描写了鸟语的背景，请概括这个背景的特点。　　答：____________________________________________________________　　10．作者用“放风”一词表现了鸟儿什么样的生存状态？　　答：___________________________________________________________　　11.解释“这个不幸的囚者得以

5、幸存下来，是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”这句话的含意。　　答：_____________________________________________________________　　________________________________________________________________　　12．请概括《鸟语》这篇散文的寓意。　　答：___________________________________________________________　　__________________

6、____________________________________________　　9.解析本题考查提炼有效信息的能力，重要的是拥有自由。　　答案环境优美，无忧无虑，自由自在。　　10.解析“放风”本是使用在监牢里的犯人身上的，这里用在生活在笼子里的鸟儿身上是再形象不过了。再联系一下小说的主旨以及“放风”一词的上下文，答案就出来了。　　答案生活在如同监狱的鸟笼中，没有一点自由。　　11.解析注意这是个形象的说法，要把它改换成直接的表达，拉提琴的人为死亡涂抹“发黑的嘴唇”，无非是掩盖死亡的恐怖，粉饰太平。　　答案奥斯维辛集中营的杀人

7、者需要拉提琴的囚者为他们掩饰杀人的罪恶，粉饰太平。　　12.解析文章用对比的手法写了两种不同情况下的鸟鸣情况。在自由自在时才开口说话，笼子里发出的鸟鸣不是真正的鸟语！明白了这个，寓意也就不难理解了。　　答案只有享受着充分的自由，生命才能显示意义，生命才能有创造。