校园之星评比办法.doc

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1、太和三小、太和十一小“校园之星”月评活动方案　　一、指导思想：　　深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效地激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围二、活动口号：今日校园之星明日社会栋梁三、活动理念：赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励

2、每一名学生。四、评选类别：“校园之星”分别设立：励志进取之星、诚实守信之星、文明礼仪之星、孝亲敬长之星、自律自强之星、勤俭朴素之星、互助友爱之星、卫生环保之星、勤勉奉献之星、志愿服务之星、文体才艺之星、创新创意之星，共12个类别。五、评选条件：（一）必要条件：1、模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为。2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。3、学习态度端正，学习成绩良好或学习不断进步。4、注重体育锻炼，体育成绩达标。（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各项目所需要的优秀表现或特殊才能，并在相应方

3、面取得较好成绩，方能参加评选。1、励志进取之星志向远大，积极进取，勤奋学习，勤于思考，学习方法得当，学习成绩名列前茅，在同学中能起到示范带头作用。2、诚实守信之星诚实守信，言行一致，不说谎话，知错能改，做事讲承诺，不随便动用他人物品，借他人财物及时归还。3、文明礼仪之星仪容仪表符合学校规定，言行举止文明有礼，尊重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼，遵守社会公德，不说脏话、不乱丢乱扔乱画。4、孝亲敬长之星尊敬师长，体贴父母，孝敬长辈，懂得感恩；听从老师教诲，不向父母提过分和无理要求，在家能做一些力所能及的家务活。5、自律自强之星自觉遵守校

4、纪班规，无迟到旷课行为，不进“三室一厅”；懂得克制自己的不良想法；有正义感，敢于制止同学中的违纪违规行为。6、勤俭朴素之星生活简朴，不摆阔气，不乱花钱，不浪费粮食。7、互助友爱之星尊重同学，关心同学，善于合作，积极主动地在生活上、学习上帮助同学。不给同学起绰号，不说不做伤害同学感情的话，不挑拨离间，不以大欺小，不无理取闹。8、卫生环保之星讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不干净的场所或经常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱护公共财物，积极宣传环保知识。9、勤勉奉献之星作为学生干部，以身作则，积极工作，踏实肯干，甘于奉献，日常工

5、作有条不紊，大型活动组织有序，效果良好，能体现出一定的组织管理才能，所做工作有成效，能得到老师和同学们的认可。（主要是各班级的干部参评）10、志愿服务之星在班级里无私奉献，为他人服务，在校内外举行的各类活动中，积极主动地承担一些工作，并得到大家的一致好评。11、文体才艺之星个人具有说、拉、弹、唱、舞、写、画等一定的特长，又能积极参加各级各类活动，并获得过一些相关奖励或荣誉。12、创新创意之星在学习、生活中善于发现与探究，有创新精神，对科技活动有较大兴趣，在小发明、小制作、小论文方面取得过一定成绩或在校内外的比赛中获过奖。六、评选过程及方法：（一

6、）宣传发动阶段（每月第1周）1、召开全体年级组长、班主任会议进行安排和布置；2、各班班主任利用晨会课在班上进行宣讲，鼓励符合条件的同学积极参加相关项目的评选；3、公布评选方案。（二）学生自我申报阶段（每月第2周）1、学生根据各项目的评选条件，结合自己的实际情况进行申报，每人只能申报一个项目；【《申报表》到各班主任处领取。】2、按要求填写好《太和县第三小学“校园之星”候选人申报表》。（三）班级推选阶段（每月第3周）1、班主任收齐本班参评学生的《申报表》，并逐一审核填写是否符合要求，若不合要求，则需要重新填写。2、各班在班主任的亲自组织下，每名参评

7、学生走上讲台，每人发表3——5分钟的参评演讲。要求每位学生要讲出自己参评的动机、优点、优势和特长，以及自己今后学习、成长的努力方向和行动计划。然后由班主任组织全班同学对参评人一一进行考核。（四）学校审核、公示。（每月第4周）1、班级评选后，各班班主任将本班所推荐的参评学生的《申报表》交给少先大队部。2、少先大队部根据各年级上报的学生名单和相关材料，结合各项目的评选条件，逐一进行审核，对有“疑问”的学生要向班主任、学生进行深入了解。3、少先大队将各项获选人的名单和有关材料整理成表格，上报学校领导，确定“校园之星”学生名单。七、领导机构　　组长：孙

8、晓萍副组长：王化龙刘虓组员：张锐及全体班主任八、评选活动要求1、各年级、各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，