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1、如何对小学生进行法制教育汝阳县城关镇南街小学如何对小学生进行法制教育【摘要】在班会课和语文学科教学中渗透法制教育，让学生在课堂上获得学科知识和法律知识的双丰收。凭借语文学科特点，挖掘教育因素，把握时机，在传授知识、培养能力的同时，学科渗透，使学生在潜移默化中受到法制教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。【关键词】班会语文教学多媒体法制教育渗透引导青少年法制教育是学校德育工作的重要内容，是培养学生树立社会主义法律意识，增强学生的法制观念，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，更是实施依法治国方略和贯彻教育方
2、针之需。他们在某些时候也需要我们必要的“剪枝”，才能健康绽放。从小培养小学生法律意识、不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。叶圣陶先生曾经说过:“学语文,就是学做人。”现行语文教材中涉及法制教育的素材有很多,是渗透法制教育的最佳途径。我们可以凭借语文学科特点，挖掘教育因素，把握时机，在传授知识、培养能力的同时，使学生在潜移默化中受到法制教育，让学生从小就树立法制观念，了解一些法律知识，对青少年的健康成长，减少青少年犯罪时大有裨益的。我是通过以下途径对学生进行法制教育的。一、利用班会课，对学生进行法制教育每周都有一节班会课，我
3、要充分利用好这一节课，对学生进行一些常用的法律知识讲座，让他们懂得一些基本的法律知识，利用法律武器来保护自己的合法权利。同时，自己也要遵守宪法和其他法律法规，做一名遵纪守法的好学生，为将来能在社会上做一个遵纪守法的好公民奠定坚实的基础。前不久，我们班开展了对学生进行有关法律知识教育的主题班会，主题班会的内容首先向学生讲解了《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》的相关条例。再向学生举例说明，例如：在家里，如果爸爸妈妈虐待你的时候，就可以用《未成年人保护法》来保护自己；在学校，如果老师体罚或者变相体罚你的时候，就可以用《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师法》等法律来保护自己。
4、在公共场所要遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守交通法规，做一个文明、礼貌、守法的好孩子。二、利用课文内容向学生渗透法律意识语文是学生学习的主阵地。利用课文内容向学生灌输法律知识，自然是直接、快捷而有效的途径之一。在语文教学中渗透法制教育是，必须将语文内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法律教育因素，而要恰当地把握好分寸，适时渗透，潜移默化。例如我在教学《一个小山村的故事》一文时，我先利用多媒体呈现小山村的美景、图片，让学生先看到了一个美丽的小山村。由于这里的人们只看眼前，为过上心目中美好的生活，乱砍树木，森林面积迅速缩小，环境严重破坏，最后在
5、持续五天的雨水中被洪水卷走了。同学们都为之叹息、惋惜。同学们都说小山村的人们不应该这样做，多么美丽的小山村就这样毁于一旦。使学生们知道不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。从而知道要保护环境、爱护绿色家园的重要性。在教学过程中我向学生讲了《森里保护法》，毁坏森林就是违法的行为，是要受到法律的制裁。这样学生在学习语文的同时，也受到了法制教育。学习《只有一个地球》一文时，我先向学生阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，向学生讲明了保护地球的重要性。科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态
6、环境。接着向学生介绍有关保护国土资源、矿产资源的法律法规，利用“小手拉大手”的活动，教育家长不能参与非法开采。在学习《地震中的父与子》一课时，我为了激发学生的情感,体会地震带来的巨大灾难，搜集了地震的一些图片、视频展示给学生看，这样一来也充分的让学生体会到本课中伟大的父爱。在教学过程中我介绍了《防震减灾法》，还向学生介绍一些地震中的自护自救知识，增强防震意识，提高自护自救能力。三、在习作活动中关注法制教育 习作是学习语文的最高层次。在习作教学中引入法制事件,诱发学生思考、分析、反思、讨论。如中央电视台的《今日说法》《道德观察》《法治在线》《大家看法》等栏目深受观众的喜爱,原因不仅是由
7、于它们在选题贴近百姓生活,普及法律常识,而且还得益于每一期都有一个好标题。利用这些媒体资源可以向学生传授相关知识,提高习作水平,更重要的是能够以这些特殊的案例,引发学生的思考,表达自己的看法,规范自己的行为。 在习作中,我还利用写日记这一渗透法制教育的重要渠道。学生在写日记时说的是真话和心里话,这便起到了使人求真的作用。同时,写日记能规劝自己上进、自省,劝别人改过。让学生联系生活中不文明、不规范行为,乃至违法犯罪现象,通过日记这个载体进行内心
