《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告

《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告

ID:21103015

大小:59.50 KB

页数:17页

时间:2018-10-19

《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告_第1页
《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告_第2页
《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告_第3页
《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告_第4页
《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告_第5页
资源描述:

《《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《小学校园文化特色创建及实践研究》课题中期研究报告张家口市张北县师范路小学课题组2012年7月2011年6月,我校确立的研究课题《小学校园文化特色创建及实践研究》被省教师教育学会批准立项为“十二五”教育科研一般课题,2011年11月举行了开题仪式,开始投入研究。从开始课题研究以来,学校领导一直高度重视,为使课题研究取得实效,学校制定了一系列规章制度,大力投入,鼓励全体教师参与共建,各位参与课题研究的教师积热情高涨,都较好地完成了课题组的相关任务。阶段性目标初步得到了具体落实。为了加强课题的过程管理,提高课题组研究的水平和效益,

2、增强课题研究的实效性,使课题组研究步入更科学、规范、高效的轨道,以便为课题的总结评估做准备。使各项研究工作得以顺利进行,一、前期工作进展情况(一)明确分工。成立了以副校长(课题主持人)为组长,教导主任为副组长的校园文化建设工作领导小组,下设办公室,办公室主任由德育主任兼任,成员为全体学校中层领导,德育处重点负责抓校园静态环境、活动文化、家长学校建立,少先队负责抓第二课堂、特色节日文化建立等,教导处负责教学文化,办公室负责制度文化,同时课题组成员明确分工:171、环境文化建设专题组:组长:胡天军,本科学历,小学高级教师,张北县师

3、范路小学后勤主任。成员:张明主要工作:主要包括如何挖掘校园建筑中体现的人文教育因素、如何提高学校园林化建设的水平、如何在教室和走廊布置方面体现文化育人的理念等等。包括校园环境的绿化美化、道路景观建筑物的命名、校徽校旗的设计、校歌的制定、学校网站的建设与管理等。2、制度文化建设专题组:组长:孙素琴,本科学历,小学高级教师,师范路小学办公室主任成员:许彩艳主要工作:包括日常规范、奖惩条例、教育科研、教师培训、学生活动、饮食卫生等等。研究如何使学校管理制度符合党和国家的法律法规,如何体现以人为本的管理理念,如何最大限度地调动广大教职

4、员工的积极性,各种制度之间的相互协调以及如何保证行之有效的制度的贯彻落实,真正做到制度管人、制度育人。3、班级文化建设专题组:组长:李潇锦,本科学历,小学一级教师,师范路小学德育副主任。成员:王利琴各班班主任17主要工作:主要包括研究如何加强班级管理促进班风建设、如何开展富有教育意义的生动活泼的主题班会、如何充分发挥社会实践在育人方面的作用、如何增强班主任老师培训和工作的科学性,如何在每个班级中体现不同的风格和特点,尊重学生个性差异和发展特点,形成良好的班风、学风等等。4、舆论文化(心理文化、人际文化)建设专题组:组长:李小艳

5、,本科学历,小学高级,师范路小学少先队辅导员。成员:王建梅主要工作:主要包括研究和谐人际关系的构建、学校精神的打造、师生心灵的呵护、团队价值观的形成;如何在学校大型活动的组织和实施中体现文化育人的理念、如何在教工活动中提高教工的凝聚力、如何在学生社团活动贯穿思想教育的因素等等。5、学术文化建设专题组:组长:霍彪,本科学历,小学高级教师,师范路小学科研主任。成员:杨继萍主要工作:主要包括研究学习型组织的建立,校本培训,市级名校的创建;建立与新课程相适应的,由教师个人自我反思,教师集体的同伴合作,专业人员的专业引信构成的三位一体的

6、以校为本的教学研究制度,书香校园的创建,坚持校本培训与教学实践同行,使教师与“最前卫的教育理念”进行沟通,让教师的教学实际发展紧跟教育发展的潮流,通过创造性的劳动使新课程方案变成现实。176、活动文化建设专题组:组长:闫向源,本科学历,小学高级教师,师范路小学科研主任。成员:曹志霞刘晓慧主要工作:安排每学期行事安排;主抓各种德育活动的开展;协调音体美抓比赛,设计比赛方案,组织比赛;配合教导处召开各种表彰会,做好教学活动安排;协调少先队抓实二课等各种特活动;配合安保科老抓应急演练、安全教育等。(二)确立研究点。课题组经过研究,结

7、合学校实际确定了以下几个研究点:1、从本校历史、人文、自然、信息的实际出发,灵活开掘、有效地整合运用校园文化德育资源,从而全面提高学生思想道德素质和学校德育的整体水平。2、以德育为抓手,加强立德树人,拓展校外德育实践基地,认真组织开展各种主题教育活动,精心开辟第二课堂,大力开展国学经典进课堂和红色教育,创新星级管理,严格班级量化考核,依托少先队构建管理网络,持久地进行养成教育。实行“天天有歌声、周周有活动、月月有比赛”,充分发挥兴趣小组、艺术团体、校园广播站等渠道的作用,施展学生才情,丰富学生课余生活,全面培养学生良好的劳动习

8、惯、礼仪习惯、生活习惯,有效地锻炼和培养学生的综合实践能力,大力营造积极向上的校园文化环境。3、开展“闲暇教育”、“三生教育”17,研究制定情景作业单和实践类活动校本课程,大力培养学生的情商和实践能力。4、成立“家长学校”,对家长大力培训,编印《家长报》、《七色光》,举办各种

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。