个人研修总结_119

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1、个人研修总结　　个人研修总结　　时光匆匆不知不觉一个学期就要结速了，回顾本学期还是有许多值得骄傲的地方，虽然很辛苦，很忙碌，但最终收获很大，现将其总结如下：　　1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《教育教学》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动

2、态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。　　2、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长　　3、做到备课、上课、检测有机结合，兼顾全面，分层施教。加强实践与反思，在教学中运用探究型、任务型及合作型等教学方法，自己的教学水平有了很大的提高。　　4、充分利用课余时间研读新课改相关的理论书籍，虚心借鉴他人的宝贵经验，丰富了自

3、己的理论知识和教学经验。　　5、积极参与学校课题研究，通过听课、观摩等活动，培养了团结协作精神，真正做到了课题研究与教学实践的有机结合。　　6、积极练习个人基本功，认真练习粉笔字与钢笔字，并得到了一定程度的提高。　　当然，在研修过程中我也存在着不少失误，但我相信“世上无难事，只怕有心人”，只要我始终做个有心人，存在的失误在今后的研修中一定会得到不断的完善。第二篇：个人研修总结600字　　20xx——20xx学年度第一学期　　个人研修工作总结　　本学期工作将圆满结束，我对个人研修工作进行总结。具体如下：　　一、工作初期，确定指导思想：

4、　　积极学习20xx年版《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。　　二、工作中具体做法：　　（一）自身业务方面：　　1．坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。　　2．努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣。　　3．认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。　　4．认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，管理好班集体。　　（二）个人进修方面：　　１．

5、坚持参加小学继续教育学习。　　参加教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。２．学习信息技术知识，不断提升教育教学水平。　　３．提高自身素质，不断学习进取。　　不断学习科学文化知识，教育教学理论知识，加深文化积淀，在工作中不断学习，不断积累，不断反思，不断探索，努力提高个人业务水平。　　４．主动练习写字。　　（三）互相交流方面：　　1．做好读书笔记。　　知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。　　2．写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。　　每上完一节

6、课，及时反思教学优点与缺点。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，写教学反思，促进成长。　　3．写好随笔。　　随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。　　4．积极参加各项教科研活动。　　今后，在工作中，我还要加强自身研修，争取更快成长起来。