身心健康之维

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1、身心健康之维摘要：表现艺术治疗学（ExpressiveArtsTherapy），是一门源自于西方的、利用各种艺术（包括音乐、舞蹈、戏剧和美术及其相关艺术类型与领域）媒介与手段维护、治疗人类身体与心理健康的现代学科。从这一新兴学科的发生发展、思想及其在中国建构与本土化等方面出发，结合中国的文化背景、社会现实和发展前景等情况，对表现艺术治疗如何在中国建立与发展、如何服务于人民大众、如何解决民生健康等问题，展开分析与思考。　　关键词：表现艺术治疗学；历史与哲学；身心健康；民生健康；考略　　：J601：ADOI：1

2、0.3969/j.issn1003-7721.2012.04.012　　简介：周显宝（1965～），男，厦门大学艺术学院教授、厦门大学人文学院博士生指导组成员（厦门361005）。　　收稿日期：2012-02-13　　引言　　表现艺术治疗学（ExpressiveArtsTherapy），这一学科成熟于20世纪末的欧美，它主要基于音乐治疗学、舞蹈治疗学、戏剧治疗学和美术治疗学（又称艺术治疗学或视觉艺术治疗学）的发展与成熟而产生的，在中国大陆，笔者在厦门大学艺术学院首创了该学科，一开始将该学科定位为“表演艺术

3、治疗学（PerformanceArtsTherapy）”，意在突出将表演性、展示性的艺术手段与媒介运用于人的身心健康维护和康复之中，但后来在西方学术界朋友的建议下，为了更好地与西方该领域的研究与实践接轨与对话，而改为“表现艺术治疗学”。港台同行则将西方该学科翻译为“表达艺术治疗学”，这与大陆虽然略有不同，但学科性质并无较大差异，随着该学科的发展，至多会出现学科内部区域性和地方性的些许不同。　　艺术，在大多数人眼里，常被视为一种精神娱乐、情绪抒解或情感表达。柏拉图（Plato，B.C.427—B.C.347）

4、认为，艺术和真理是对立的关系，它是“和隔真理两层的第三级事物相关的”。艺术仅仅是对世界的模仿，而“模仿只是一种游戏，是不能当真的”，所以艺术只配拥有较低一级的地位。[1]在精神分析学者那里，艺术被认为是一种无意识的内在精神层面活动的典型代表。而在表现艺术治疗学中，艺术不只是模仿世界的样子，它更是人类积极主动参与世界的方式。艺术所具有的强有力的自我疗愈潜能为处于精神困境的人们带来了福祉和希望。20世纪初以来，艺术的手段，如戏剧、音乐、舞蹈、美术等作为促成个体成长与发展的主要媒介，以及独立成为一种治疗手段的主张

5、越来越强烈。结合精神治疗和分析心理学的特点，表现艺术治疗学以其独特的优势，弥补了传统心理治疗以言语为主要媒介的不足。毕竟，艺术始终是人类创造出来的独特的情感表达方式，正如芬兰著名美学家赫恩（YrjHirn，1870-1952）所说：艺术起源于艺术的冲动（art-impulse），而艺术的冲动是源自于每种感情状态固有的外化表现的倾向，这种倾向能增加快乐，减少痛苦。[2]表现艺术治疗以艺术为媒介，介入人们的生存方式，目的是要促进个人的改变，引导心灵和精神上的净化。作为心理治疗的新兴领域，表现艺术治疗从专业心理

6、治疗的辅助治疗手段开始，逐步发展，进而建立其独立的理论架构和工作方法。　　现代意义上的表现艺术治疗，同时结合了心理治疗和精神分析的特点，可以说是艺术治疗和心理治疗联姻的产物。它不仅被心理治疗领域的理论和临床实践所塑造，同时又受艺术理论和创作实践的巨大影响。针对来访者具体而又复杂的情况，采用整合性的表现艺术治疗手段，不同于采纳单一的音乐治疗或其他门类艺术治疗，它以丰富多样、灵活多变的治疗和维护方式，缓和或解决来访者的身心疾苦。美国艺术治疗协会（AmericanArtTherapyAssociation）曾于1

7、997年对艺术治疗提出了以下定义：“艺术治疗，指利用艺术媒介、艺术创造过程及当事人对所创作的艺术作品的反应，实现对个人的发展、能力、个性、兴趣以及内心关注点与冲突点的反思的服务。它将人自己的发展和心理理论作为实践的基础，在认知领域、教育领域、人际关系等各种评估与治疗模式中，调和情绪冲突，促进自我意识，发展社会技能，控制个体行为，帮助解决问题，降低个体焦虑，增强个体自尊。”[3]作为一种后现代的现象，表现艺术治疗学立足于海德格尔（MartinHeidegger，1889-1976）开启的后现代思想，从人类存在

8、的根本问题上探寻艺术与生命联结的可能性。本文旨在追溯表现艺术治疗学的历史发展脉络，以及存摘要：表现艺术治疗学（ExpressiveArtsTherapy），是一门源自于西方的、利用各种艺术（包括音乐、舞蹈、戏剧和美术及其相关艺术类型与领域）媒介与手段维护、治疗人类身体与心理健康的现代学科。从这一新兴学科的发生发展、思想及其在中国建构与本土化等方面出发，结合中国的文化背景、社会现实和发展前景等情况，对表现艺术治疗如