乡镇年度依法治理工作总结_4

乡镇年度依法治理工作总结_4

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇年度依法治理工作总结  根据中央、省、市、县依法治理有关要求和部署,xx乡在工作中继续贯彻以经济建设为中心,以增强群众法制观念、提高群众法律意识为目的,以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标,深入开展法制宣传教育,扎实推进依法治理工作,依法治理规划和决议得到较好的贯彻落实,促进了全乡经济和各项社会事业的和谐健康发展。  一、领导重视,做到“五个到位”  1、“一把手”责任到位。成立了由党委书记任组长,党委副书记任副组长,其他领导班子和相关部门负责人为成员的

2、依法治理领导小组,乡依法治乡领导小组与各村(社区)、乡级各部门签订了法治工作目标责任书,进一步明确了各村(社区)、乡级各部门“一把手”为第一责任人。  2、普法宣传教育和依法治理办公经费足额到位。乡党委、政府将普法教育经费列入乡年度财政预算并及时划拨,确保普法教育和依法治理办公经费的落实。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  3、普法阵地建设到位。近几年来,乡、村(社区)及乡

3、级各部门单位对普法阵地都进行了更新和完善,阵地建设基本上达到了“应有尽有”。同时各阵地还健全了“两册、两薄、一归档”工作。即普法对象花名册,工作人员花名册,依法治理进展情况记录薄,普法授课讲座、培训等情况登记薄,所有资料全部归档。  4、普法宣传教育重点对象到位。首先在领导干部中开展了法律常识和依法行政教育,让领导干部率先成为学法用法守法的模范。其次在各行政村(社区)和乡级各部门的党员干部中实施普法教育,培养中坚力量,骨干分子。利用资料宣传、专题讲座、文艺汇演、入村访户等多种形式,向广大群众、青少年、企业单位宣传涉及群众关心的《婚姻法》、《土地法》、《妇女儿童保

4、障法》等法律法规。  5、普法和依法治乡规划到位。乡党委、政府作出了《xx乡XX年—XX年普法宣传教育和依法治理工作规划》,每年度党委、政府出台了法治工作的实施方案,从而使普法工作有章可循、有据可依,普法教育工作逐步走向规范化、制度化、程序化,极大地提高了人民的法治观念和遵纪守法、充分运用法律武器保护自己合法权益的意识。  二、把握全局,做好“五个结合”  1、与中心组学习相结合。农村各项工作的顺利开展,离不开法治工作的有力配合。结合道路交通、校园安全、计划生育、信访稳定、安全生产、村两委换届等工作,以法治宣传为先导,重点搞好《土地法》、《计生法》、《信访条例》

5、、《安全生产法》、《选举法》、《社会治安处罚条例》、《未成年人保护法》、《劳动者权益保护法》等法律法规的宣传教育。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2、与解决群众的实际问题相结合。注重把开展普法教育与解决群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来。积极开展法律咨询活动,对群众提出的土地承包、赡养、继承、民间借贷、支农惠农政策、义务教育、计划生育等咨询及时给予答复,今年来,接

6、待咨询群众500余人次。  3、与创建“民主法治村”相结合。坚持“依法治理、居民自治、民主管理”的基层法治工作模式,通过层层试点、重点突破、以点带面,全乡7个行政村(社区)均开展了创建活动,其中庙坪村为全乡民主法制示范村。  4、与倡导文明新风相结合。始终坚持法治与德治相结合,大力开展社会主义荣辱观教育和“平安家庭”等创建活动,从而大大增强普法的效果,形成“家庭和睦、邻里团结、敬老爱幼、遵纪守法”的新风尚。  5、与“法律六进”工作相结合。继续开展好普法教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位等活动。每月组织干部职工开展法律知识学习1次,每年组织1次法

7、律知识考试,进一步提高了干部职工的法律素质和依法执政能力。  三、立足实际,抓好“四个关键”围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、以“依法学法”为关键。领导和干部每周三集中学习一次,时间不少于1个小时,而且人人都有根据各自分管的工作对全乡党员干部进行法律法规授课辅导的任务,并认真落实授课计划。学校还聘请司法所负责人为法制副校长,专门安排时间为中小学生上法制课,加强了中小学

8、生的法制观念和法制意识,

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