护理干预对糖尿病患者血糖控制效果研究

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1、护理干预对糖尿病患者血糖控制效果研究成都市温江区第五人民医院四川成都611130摘要：目的探讨优质护理对糖尿病患者血糖控制的临床效果。方法通过单纯随机抽样法，抽取我院120例糖尿病患者，随机分为对照组和实验组，每组各60例。对照组患者给予常规临床护理，实验组患者在此基础上给予毡括健康教育、饮食干预、用药指导、心理干预、运动指导在内的优质护理干预。结果，经过临床护理后，两组患者的空腹血糖水平与餐后2小时血糖均较护理前均有显著降低。实验组患者护理后的空腹血糖水平与餐后2小时血糖水平均值分别为5.2mmol/L和8.6mmol/

2、L，显著低于对照组患者的6.1mmol/L和9.9mmol/L。结论优质护理干预能够帮助患者有效控制血糖水平，减少血糖水平的波动。关键词：糖尿病；血糖控制；护理干预糖尿病是由于胰岛素分泌缺陷或者作用障碍所导致的高血糖代谢疾病，持续这种病症可能会损害全身组织，特别是造成心脑血管方面的疾病。甚至导致失明以及肾功能衰竭［1］。因此，糖尿病给人类的健康带来巨大的威胁。对于治疗糖尿病，目前没有根治的办法。但是可以通过控制血糖，减小血糖波动来减小糖尿病的危害，减少它的相关并发症，因此，控制血糖一直是治疗糖尿病所关注的问题，很多患者由于

3、控制血糖效果不理想［2］,导致糖尿病反复发作，使得病情加重，增加了病人自身的痛苦和家庭的负担［3］。木文就优质护理对糖尿病患者血糖控制的临床效果进行了初步研究。一、对象与方法1.1研究对象通过单纯随机抽样法，抽取我院从2013年3月到2014年3月一年间接收的糖尿病患者120例，年龄23〜78岁，平均为52岁；其中男性68例，女性52例;体重45kg〜78kg之间，患者空腹血糖水平在6.4—18.6mmol/L,餐后2小吋的血糖水平在11.9一23.5mmol/L。将他们随机分为对照组和实验组，每组各60例，两组患者血糖水

4、平无差异。1.2护理方法1.2.1对照组的常规护理方法对照组患者仅采用常规护理，所有的护理均为语言性的指导护理，方法如下：①医护人员向患者讲解糖尿病控制血糖重要性知识，及血糖控制不当可能会造成的严重后果。②医护人员引导患者进行合理的饮食,禁食高脂高糖食物，多补充蛋白质。③医护人员向糖尿病患者讲解清楚如何使用血糖仪以适吋监控自己的血糖水平，知道正确检测血糖水平的时间以及血糖水平的正常值。④医护人员将日常的用药原则告知患者，特别是对某些药物所引起的副作用和处理方法进行有效的指导。［4】⑤对于本组中需采取注射胰岛素进行控制血糖的

5、38例患者，医护人员教会患者及其家属正确的注射部位和注射剂量以及注射方法。1.2.2实验组护理方法实验组在常规护理的基础上，还对其提供优质护理。在护理过程中，要体现出以人为本的精神，除做到常规护理的基本要求外，还以患者为中心，处处为患者着想，一切活动都把患者放在首位，使患者体会到家庭般的温暖。为此在以下几方面进行了优质护理：①用药指导对于实验组的患者，护理人员给予一对一的用药指导，指导患者正确用药，针对不同患者的不同用药讲解清楚用法、用量、用药吋间以使用药能达到最大效果，帮助患者完成服药过程。在此基础上，护理人员经常关注患

6、者，使患者认识到了糖尿病治疗在用药上的误区。②血糖浓度监测在血糖控制监测上，实验组的医护人员不仅做到了按吋准确监测各位患者的血糖水平，而且还积极主动与患者交流，所有患者都认识到了监测的重要性和长期性，并意识到了监测上的误区：如奋的患者仅关注血糖浓度，奋的患者只对高血糖浓度敏感。针对不同患者在监测上的错误认识，护理人员均一一详细的作了纠正,使大部分患者都能长期正确地自我监测血糖水平。①饮食干预医护人员根据患者的年龄、性别、体重等制定合理的饮食方案，规定三餐热量的摄入比例，并将苏告知患者或患者家属。除此之外，在tl常护理中关注

7、实验组患者的饮食4惯，引导患者及其家属多食用含糖少的食物，对患者喝洒、吸烟等不良惯进行耐心细致的劝阻。无家属照顾的患者，医护者对其提供饮食服务，供应合理的饮食。②心理干预护理者针对不同患者给予心理护理，缓解患者的不良心理情绪，帮助患者建立起战胜疾病的信心，积极地配合治疗。同吋，在日常护理中，医护者主动热情地与患者及其家属沟通，了解不同患者的负面心理及产生的根源。总之，护理人员采取各项措施，不仅使患者拥冇了健康积极的心理状况，且使患者体会到了家人般的温暖，促进了患者的康复。1.3研究方法对照组和实验组的大部分患者，经不同方式

8、护理10天左右后，采集患者空腹及餐后2小吋的血糖浓度数据。运用统计中的矩估计法对数据进行处理，用统计结果对患者的血糖浓度分布进行分析，确定优质护理对血糖浓度的影响。二、研究结果通过一段吋间的治疗后，对照组和实验组的患者，血糖浓度均得到控制，但两组成员的浓度却存在差异，具体情况如下（原始数据和数据处理方法