高二政治价值的创造与实现

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1、复习：人的价值包括几个方面？哪几个方面？如何作出正确地价值判断和价值选择?怎样实现人生价值?一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生目标。中学生这样回答：我读好书、考上大学、找个好工作——娶个好老婆——生个好儿子——儿子读好书——考上好大学……有多少人超越这种生命的简单循环呢?其实它向我们提出了一个严肃的人生问题：“人应追求怎样的人生?如何实现人生的价值?”第四单元　认识社会与价值选择第十二课　实现人生的价值第三框价值的创造与实现蓝领专家：孔祥瑞（06年感动中国十大人物之一）孔祥瑞：不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。但是在今天，更值得尊敬的人还应该是那些不仅贡献汗水

2、、还贡献智慧的人。150项革新给国家带来8000万效益，这就是一个蓝领工人的成就。在轻视铁锤的时代，工人何为？他说：“全世界的门吊，我都能开！在英雄辈出的年代，工人有为！”目前已70多岁的袁隆平依然要经常穿上水田靴，骑上摩托车到水稻田里看一看，这位总是两腿沾满了泥点子的科学家，就像一位普通的农民一样，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。从1979年至今，由于常年的奔波，他已经骑坏了八九部车。他没有上下班制，白天、晚上、打雷、大风、大雨都要去，去看他的杂交水稻，看哪些品种能够经得起几级风！杂交水稻之父：袁隆平１.你觉得他们的人生价值大不大？２.他们的人

3、生价值是如何创造的？在劳动和奉献中创造人生的价值！课堂探究：1.在劳动和奉献中创造价值（1）劳动着的人是幸福的Ａ．劳动是人的存在方式。一个人在劳动中创造的财富越多意味着对社会的贡献就越大，他的幸福感也就越强；人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。Ｂ．在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。1．喜看稻菽千重浪——2．采菊东篱下，悠然见南山——3．临死的时候，我能够自豪地说：我的一生都献给了世界上最伟大的事业……——4．把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花——总之，当你看到一幢幢大楼拔地而起，

4、一座座桥梁飞架江上，一条条公路伸向远方，一批批学生健康成长，一道道题目被你攻克……你难道会无动于衷吗？丰收的喜悦劳动的喜悦！奉献的喜悦！劳动之余的喜悦！（2）努力奉献的人有爱心的人是幸福的▲走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，自私的人，永远不可能拥有真正的幸福。▲爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。所以说：欣赏漫画：P103《走不出自我的人》你想到了什么？据《人民日报》报道,在唐古拉山上有一支被交通部命名为“天下第一道班”的公路养护班。他们常

5、年工作、生活在海拔5231米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均每年帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养护公路的安全畅通。这些养护工人的行为表明：Ａ.人是在劳动中、在奉献社会的实践中实　　　　现人生价值的Ｂ.越是艰苦的地方人生价值就越大Ｃ.要维护集体利益必须牺牲个人利益Ｄ.要实现人生价值就不能拥有幸福人生Ａ国际大气科学界屈指可数的几位学术巨匠之一，为全球变化、大气环流和气候变化研究做出了开创性重大创新贡献，对大气环流和气候变化研究做出了重大原始创新贡献，也是国际全球变化研究的创始人之一。他的工作，并不是跟在外国人后面的所谓“同国际接轨”，而是做出了系统的原始创新成

6、果，并得到国际同行的认同，从而成为这些前沿领域科学成就的重要组成部分。这就是叶先生常说的，“要让外国人来同我们接轨”。06年感动中国人物，05年国家最高科学技术奖得主：叶笃正要让外国人来同我们接轨完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，是不可能的。人的价值，只能在社会中实现！叶笃正是成功者，但如果没有国家的支持、家人朋友同事的帮助，他能成功吗？仅靠个人的奋斗能成功吗？课堂探究：2.在个人与社会的统一中实现价值（实现人生价值的客观条件）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础：人的生存条件、发展条件、享受条件、工作条件都是社会提供的。人生价值的实现都必须利用社会和他人提供

7、的各种物质条件和知识成果。Why?（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。（2）个人发展与社会发展的统一。《人民日报》报道，矿界“神探”邓吉牛，将一座濒临枯竭的锡铁山矿开发为国内领先的富矿，相当于再造了一座锡铁山！邓吉牛说：“是西部矿业给了我发展的平台，给了我释放能量的空间，让我的价值得到了体现。”这表明：A.实现人生价值需要一定的客观条件B.客观条件是决定人生价值大小的唯一条件C.社会提供的条件越好，人生价值就越大D.实现人生价值需要有一定的科学文化素质Ａ《人民日报》载文指出，大学生就业难，主要不是说我国的专业人才多了，而是人才的