社会研究方法

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1、《社会调查方法》大纲一、教学目的和要求社会调查是科学的一个部分，它的目标是认识和探索我们生活于其中的社会世界。学习和掌握社会调查究方法，将有助于我们理解社会学及相关社会科学的基本内容，也有助于我们理解社会世界的奥秘、各种有关人类社会、人类行为以及各种社会现象和社会问题。二、学习时间专题面授3次，计12学时。三、教学与考核方法以自学为主，面授为辅，自学与面授相结合。考核采取面授考勤、作业习题、撰写调研报告的办法，考核成绩以百分制计算，调研报告占80%，考勤占20%。第一讲社会调查方法理论阐释一、社会调查基础（一）社会调查研究

2、的概述1、社会研究定义社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。2、社会研究的三个特征研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。3、社会调查的功能是正确认识社会的重要手段；是科学管理社会的重要前提；是培养人才的重要途径；是进行思想教育的有效方法。4、社会调查的困难（二）社会调查研究的方法体系1、方法论实证主义方法论：定量研究人文主义方法论：定性研究2、研究方式调查研究、实验研究、实地

3、研究、文献研究（三）社会调查的过程1、选择问题阶段2、研究设计阶段3、研究的实施阶段4、资料分析阶段5、得出结果阶段二、调查研究（一）内涵调查研究指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。（二）应用领域（1）社会生活状况调查（2）社会问题调查（3）市场调查（4）民意调查（5）学术性调查（三）抽样指的是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽出一部分元素的过程。抽样类型：概率抽样和非概率抽样。（

4、四）问卷设计1、问卷的结构封面信、指导语、问题、答案、编码2、问卷设计的原则明确问卷设计的出发点；明确阻碍问卷调查的各种因素；明确与问卷设计紧密相关的各种因素。（五）资料收集方法1、自填式问卷：个别发送法、集中填答法、邮寄填答法、网络调查法2、结构式访问：当面访问法、电话访问法三、实地研究（一）定义是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。（二）资料收集方法1、观察法2、无结构访谈法（三）研究过程1、确定研究题目2、设计观察或访谈提纲3

5、、选择研究背景4、获准进入并取得信任和建立友善关系5、实地研究中的记录6、整理分析资料7、报告研究结果（四）实地研究的优缺点1、优点适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为；研究的效度较高；方式比较灵活，弹性较大；适合研究现象发展变化的过程及其特征。2、缺点概括性较差；信度较低；对研究对象的影响；所需时间较长；伦理问题。思考与作业基本概念：*社会研究*调查研究*实地研究思考题：*1）社会研究的功能是什么？2）调查研究的资料收集方法有哪些，各自有何优缺点？3）实地研究资料收集有哪些方法？第二讲社会调查方法实践操作将学员分为

6、不同调研小组（5-10人/组），各组可自行选择调研题目，也可由指导老师确定。各调研小组（最好有指导老师协同）运用所学的调查方法深入实地展开调查研究，调查结束后共同撰写调研报告，调研报告字数2000字左右。第三讲调研情况汇报各调研小组分别在课堂上汇报调研成果和心得体会，和同学们交流经验。主教材：风笑天著《社会学研究方法（第四版）》，中国人民大学出版社，2013年。参考教材：袁方著《社会研究方法教程》，北京大学出版社，2013-8。