正确处理师生关系

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1、正确处理师生关系1.师生关系影响教学效果教师与学生的关系是在共同的教育活动中建立起来的，教与学是一个双向活动过程，师生只有配合默契，才能产生良好的教学效果。而良好的师生关系则是满足教学需要，实现教学目标的重要基础和保证。师生关系融洽能促使学生的学习热情提高，可以激发学生的学习情绪，挖掘学生的创造潜能，教师的要求也容易被学生接受，从而引起学生对教师的尊重与信任，使学生把对教师的爱迁移到教师所教授的学科，这样就有利于教师教学工作的开展，利于教学过程的进行。与此同时，学生对教师充满信心，教师也就会增强提高自己的教学水平

2、、完成教学任务的积极性。其实师生关系本身也就是营造一种课堂氛围，可能是积极舒展的，也可能是消极压抑的。师生关系良好，课堂气氛就会和谐美好，学生轻松愉快，思维活跃，进而表现出积极健康的气氛，否则气氛紧张、死板，学生则恐惧不安、厌烦。从而我们的师生关系影响到学生的学习兴趣和学习效果。2.师生关系对学生成长起重要作用良好的师生关系为学生提供爱和尊重的需要，促使学生形成好的性格品质。不仅能促使学生更好地成长，也向学生提供一种人际关系的榜样。学生被接纳、信任，就会感受到自己的价值，享受爱的温暖。得到教师的支持和鼓励，学生充

3、满自信，从而使学生逐渐发展健康的个性。而人际关系尤其是师生关系，引导学生学会社会规范与行为准则，培养自身一些社会适应能力。二、我们要重视、正视师生关系作为一名教师，我们要与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。首先，教师要平等地对待每一位学生。一方面，师生关系要平等，教师学生在人格上是平等的，教师要放弃家长制的专制作风，不对学生随意发号施令，深入了解学生情况并加以辅导、指引，使学生愿意接近，乐于接受。另一方面，教师对学生要一视同仁，不能厚此薄彼，亲此疏彼，把他们分为三六九等，而要关注每一位学生，针对其自身特点，促进

4、其自身全面发展，使学生获得一种自我认同感，激发其求知欲，从而更能加深师生间的沟通与了解。再次，最重要的是教师要热爱自己的工作，更要对学生有一份真挚的爱心。“爱是最好的教育”。做学生的朋友，满怀爱心，在思想、行动上真正去接近学生，学生遇到困难，教师在第一时间尽力帮助他，师生间才能建立起更为和谐的师生关系，促进师生的共同进步与提高。面对一个个独立的个体，教师必须贯彻民主平等的思想，满怀爱心地对待他们，加强师生间的交流与沟通，正确处理师生间的关系，从而更好地保证教学任务的完成及教学水平、效率的提高。三、教师可以选择一些

5、方法沟通师生关系教师展现一个真实的公正的喜怒行之于色的自我。学生心目中的老师是神圣的不可亲近的，是与他们有距离的。当一个喜怒行之于色的公正的老师展现在学生的面前，他们反而会有一种亲切感，认为这是跟自己一样有心情有烦恼的普通人。让学生知道老师为什么不高兴，为什么高兴，同时也让他们知道了，纪律是什么，什么能做，什么不能做。一个贴近学生生活的教师，是学生欢迎的。有时间给学生讲讲自己的求学时代，学生会很感兴趣。他们会从心底里认为，老师也是这样过来的，也有类似的经历，甚至会让他们产生惺惺相惜的感觉。也就更愿意向老师吐露心里

6、话，更愿意与老师交心，而在这样的交往基础上，教师管理起学生会更加地得心应手，也会更从容。勇于承认自己的错误。教师也是凡人，也会有错误，最忌讳的是教师找各种托词掩饰自己的错误，一味地不可理喻地维护自己理想中的所谓的高大光辉的形象。面对错误，教师勇于在学生面前承认，不仅不会损坏教师形象，反而会让学生觉得老师对错分明，对他自己是这样，对别人更是这样，会增加对教师的信任。教师要勇于公正地评价每一位学生，学生最反感老师戴有色的眼镜看待他们，把他们分三六九等。而教师给予学生公正的评价，会让学生更加信赖老师。增强学生对老师的信

7、任感，有利于师生关系的和谐、团结。教师能热心地关注自己的学生，能急他们之所急。抓住时机伸出你援助的双手，在最需要帮助的时候，让他们看到你的身影。毕竟是孩子，生活当中总会遇到大大小小的麻烦，以他们稚嫩的肩膀去担负一些没有经历过的坎坷，多少会有些发怵。教师适时地伸出援助之手，会让他们感受到亲人的温暖，更加增强师生之间的信任感。更有利于知识的传授和教学过程的实施。教师不应该只以成绩来评定学生的好坏，每个人都有自己的优点，而成绩不是唯一的标准。因为学生们也都想学好，但是智力有差异，水平有高低，教师不能只以成绩这个杠杆就把

8、学生应分为三六九等。他们还要走出校园，走上社会。而教师最主要的不仅是教书，还要育人。对学生多鼓励少批评，多看到学生的优点，即使是毛病，教师委婉地说教，会获得比较好的效果。教学的过程是一个复杂的过程，不单是知识的传授，更是能力的培养，也需要人际关系的恰当处理。而师生关系就是其中的一个重要的因素。我们教师要谨慎地处理，认真地维护和谐民主的师生关系。