辽宁科技大学2012017信息公开工作报告

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1、辽宁科技大学2016-2017年度信息公开工作年度报告本年报是根据《高等学校信息公开办法》《高等学校信息公开事项清单》及《辽宁科技大学信息公开工作方案》要求，由辽宁科技大学编制的2016-2017年度信息公开工作报告。主要内容包括：概述；主动公开情况；依申请公开和不予公开情况；信息公开评议情况；因学校信息公开工作受到举报、复议、诉讼的情况；信息公开工作的新做法、新举措、主要经验、存在问题及改进措施；其他事项；清单事项公开情况表等。年报中所列数据的统计期限自2016年9月1日起至2017年8月31日止。本报告的电子版可通过辽宁科技大学信息公开平台（http://www1.ustl.ed

2、u.cn/xxgk/）进行下载。一、概述2016-2017年度，辽宁科技大学认真贯彻教育部和省教育厅有关要求，精心组织安排，深入推进落实信息公开工作，特别是通过学校各级信息公开专栏及微信、微博平台，实现信息公开工作的高效性与互动性，进一步提升了学校信息公开工作水平，切实保障了全校广大师生员工对学校事业发展的知情权、参与权、表达权和监督权，有效提升了我校民主管理和依法治校水平。二、主动公开情况我校信息公开工作按照《高等学校信息公开办法》的相关要求，以公开为原则，不公开为例外，主动公开学校相关信息。学校主动公开信息内容包括：学校-9-基本信息，招生考试信息，财务、资产及收费信息，人事师资

3、信息，教学质量信息，学生管理服务信息，学风建设信息，学位学科信息，对外交流与合作信息等。学校主动公开信息方式包括：通过学校网站信息公开专栏及学校下属各级网站进行信息公开；通过学校微博、微信进行信息公开；通过校报校刊进行公开；通过召开会议、发放文件或其他材料进行信息公开等。1.学校基本信息公开：包括办学规模、校级领导班子任职情况、学校机构设置、学科情况、专业情况、在校生情况等办学基本情况公开；学校章程及各项规章制度，教职工代表大会相关制度、工作报告，学术委员会相关制度，学校发展规划、年度工作计划及重点工作安排，信息公开年度报告等相关制度和报告的公开等。2.招生考试信息公开：包括招生章程

4、及特殊类型招生办法，分批次、分科类招生计划，艺术特长生招生，考生个人录取信息查询渠道和办法，分批次、分科类录取人数和录取最低分，招生咨询及考生申诉渠道，研究生招生简章、招生专业目录、复试录取办法，各院、各专业招收研究生人数，参加研究生复试的考生成绩，拟录取研究生名单，研究生招生咨询及申诉渠道的公开等。3.财务、资产及收费信息公开：包括财务、资产管理制度，仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标情况，收支预算总表、收入预算表、支出预算表、财政拨款支出预算表，收支决算总表、收入决算表、支出决算表、财政拨款支出决算表，收费项目、收费依据、收费标准的公开等。4.人事师资信息公

5、开：包括校级领导因公出国（境）情况，岗位设置管理与聘用办法，校内中层干部任免情况、人员招聘信息、教职工争议解决办法的公开等。-9-5.教学质量信息公开：包括本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构，全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例，教授授本科课程情况，专业设置、当年新增专业，促进毕业生就业的政策和指导服务措施，毕业生规模、结构、就业率、就业流向，高校毕业生就业质量年度报告，本科教学质量报告的公开等。6.学生管理服务信息公开：包括学籍管理办法，学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定，学生奖励处罚办法，学生申诉办法的公开

6、等。7.学风建设信息公开：包括学风建设机构，学术规范制度，处理教职工学术不端行为暂行办法的公开等。8.学位学科信息公开：包括授予博士、硕士、学士学位的基本要求，新增硕士、博士学位授权学科或专业学位授权点审核办法，拟新增学位授权学科或专业学位授权点的申报及论证材料的公开等。9.对外交流合作及其他工作信息公开：包括来华留学生管理相关规定，突发事件应急处理预案的公开等。三、依申请公开和不予公开情况学校信息公开工作以主动公开为主，依申请公开为辅。一年来，学校未收到要求公开信息的申请。四、对信息公开的评议情况学校组织师生评议员（评议员由教师代表，学生会、普通学生代表组成）对本年度信息公开工作进

7、行了群众评议-9-，评议组认为学校信息公开工作规范，信息详尽，便民实用，广大师生员工满意度较高。此外，学校在信息公开专栏开设了信息公开意见箱，将信息公开工作置于社会公众和师生员工的监督之下。本年度意见箱未收到负面评价情况。五、因学校信息公开工作受到举报、复议、诉讼的情况本年度学校无因信息公开工作遭到举报、复议、诉讼的情况。六、信息公开工作的新做法、新举措、主要经验、问题和改进措施1.新做法、新举措和主要经验。本年度，我校在推进信息公开工作中，进一步统一思想