新时期高校思想政治教育工作实效性研究

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1、新时期高校思想政治教育工作实效性研究摘要：新时期，高校的思想政治教育工作涌现出诸多的新情况、新问题，传统的思想政治教育已不能适应现代社会发展的要求，必须探求在教育理念、工作机制以及教育方法等方面创新的途径，不断提高思想政治教育的实效性，切实发挥思想政治教育在高校人才培养中的作用。　　关键词：高校；思想政治教育；实效性；创新　　：D432.62：A：1004-1605（2010）12-0017-03　　　　一、高校思想政治教育工作面临的新变化　　　　新时期，我国社会发生的深刻变化，对高校思想政治工作提出了新的更高的要求，而思

2、想政治工作与时俱进的特点，决定了高校思想政治工作一定要紧密结合发展变化了的实际来实现自身的飞跃，不断探寻新方法、新手段，增强工作的实效性。　　（一）教育环境的新变化　　一方面，经济全球化和世界一体化趋势的不断加强，使得我们在广泛吸收人类文明优秀成果的同时，也遭受了西方资产阶级思想文化的渗透和扩张，大量西方文化思潮和价值观念趁机涌入大学校园，对高校大学生的思想信念、道德伦理产生潜移默化的影响。另一方面，“随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们

3、思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来了一些不容忽视的负面影响”［1］。环境的新变化大大增强了高校思想政治教育的难度，并对其提出了严峻的挑战。　　（二）教育对象的新变化　　当社会热点还在争论“90后”优缺点的时候、当“非主流”还是他们代名词的时候，“90后”已悄然成为大学校园的主力军，成为现代高校思想政治教育工作受众的主流。种种调查显示，当代我国大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，他们拥护党的政策，对中国特色社会主义前途充满信心；思想

4、解放、积极求知，有较强的开拓创新精神；事业心强，富于进取精神和竞争意识；具有较高的理想和道德追求。但是也有一些消极的时代特点，如责任意识、辨识能力、自制能力和践行能力欠缺以及集体观念淡漠等。市场经济追求的利益最大化以及东西方文化的冲撞，使得价值多元化这一时代特点在大学生群体中尤为凸显。思想政治教育工作要想做到有针对性、有实效，必须根据受教育者新的思想特点来进行，否则很难收到预期的效果。　　（三）教育内容的新变化　　我们的思想政治教育一直以来内容单一，过分突出政治性，而忽视学生品德和心理健康的教育，导致思想政治教育出现僵化，

5、教条主义、形式主义严重。改革开放以后特别是进入21世纪，我国思想政治教育逐步注重学生的全面发展。新时期，我们的思想政治教育在巩固政治教育、思想教育的同时，逐渐加强对大学生的品德教育和心理健康教育等。内容包括：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以促进大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。　　（四）教育手段的新变化　　在互联X时代背景下成长起来的“90后”，特别是X络在高校应用的普及，X络已作为

6、一种全新的信息传播媒体，成为高校大学生获取知识和各种信息的重要渠道，对大学生的学习方式、交往方式、生活娱乐方式以及思想观念产生了广泛而深刻的影响，使得不少传统的思想政治教育方法黯然失色，收效甚微。如何借鉴现代科技手段，尤其是X络技术对原有方法的发展、完善和创新，是摆在高校思想政治教育工面前的一个现实问题，同时也为高校思想政治教育带来了机遇和挑战。　　　　二、高校思想政治教育工作的创新路径选择　　　　创新教育是“21世纪高等教育的重要任务”，高校思想政治教育只有不断探索思想政治工作的新形式和新途径，才能保持高校思想政治教育工

7、作的生机和活力，充分体现高校思想政治教育在创新人才培养中的作用。　　（一）转变观念，增强服务意识　　1.坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念。“以人为本”是现代教育和管理思想在高等学校的最新体现。坚持思想政治教育的以人为本，就是要充分肯定和尊重学生在教育中的主体地位，遵循大学生自身发展的客观规律，把思想政治教育与培养适应社会需求的健康人格统一起来，把思想政治教育与大学生的个性培养统一起来，把思想政治教育与人文精神的培养统一起来。　　2.增强服务意识，开展工作做到“三深入”。关心学生、了解学生的需求，帮助学生解决有关学习、

8、生活、工作、就业、心理等方面的实际问题，通过春风化雨式的细致工作，变单向灌输为双向互动，寓思想政治教育于服务之中。主要做到“三深入”，即思想政治教育工作要深入大学生思想、深入情感实际、深入生活实际。　　（二）创新机制，优化育人环境　　1.创新思想政治教育领导机制。领导机制，是开展思想政治工作的关键性环节