优化提升文秘宣传工作创新发展的调研报告

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时间:2018-10-22

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的优化提升文秘宣传工作创新发展的调研报告按照公司学习实践科学发展观的要求,我认真履行工作职责,扎实工作,科学规范的做好日常事务工作。通过这次学习教育活动,使我的思想政治水平和业务水平有了更进一步的提高,拓宽了思路,开阔了视野。学习实践科学发展观,如何使党员个人和管理干部真正受到教育,我认为,就必须结合各自的岗位工作实际,抓住解决我们自身工作中不适应阳光发展要求的问题,进行归纳总结,整改提高。下面我结合本职工作就学习科学发展观情况谈一点粗浅的认识和体会。  一、找准切入点,切实做好

2、文秘档案、文化宣传工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1.找准“大事”与“小事”的着力点,在服务上做文章。文秘科工作涉及到文秘工作,档案管理、企业文化、对内对外的宣传,文秘科的职能和地位决定了管理者必须谋大事、献良策,但文秘科常务性的工作特点多是体现在办文、办会、办事等具体工作上。这其中许多是繁杂、零碎的。这就要求工作人员必须充分认识服务的重要性和崇高性,树立自觉服务的角色意识,把谋大

3、事与干小事有机结合起来。一是乐于做小事。文秘宣传工作无小事,小事里面有大事,小事里面有政治,小事连着大局。小事做不好,往往就会误大事。无论是文稿起草、内刊宣传、督促检查,还是文件校对、上传下达、会务安排、以及对内对外的接待等等,哪一个环节运转不灵,都有可能影响大局、影响决策。所以,每一位工作人员就必须自觉地把具体工作、日常小事融于公司大局之中,做到“有心于事、热心于事、用心于事”!要把每一件事考虑得更周全一些,安排得更细致一些,处理得更快捷一些。二是敢于谋大事。根据公司的年度目标和阶段性工作重点,结合公司领导的工作轨迹,要及时准备材料、提供情况、策划宣传、谋划点子,这是文秘工作

4、者最起码的工作内容。因此,文秘人员更应充分发挥智囊作用,努力吃透“上情”,通晓“外情”,明了“下情”,我认为,文秘科人员有没有“悟性”、“灵性”决定着自己的能力和水平,这就要求我们不断提高自己的认识能力、分析能力和超前预见能力,做到问题抓得准、看得清、谋得远,抓的早,做到“平时当战事,战事当平时”,为公司和基层提供更多更好的服务。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.找准“主动”与“被动

5、”的聚集点,在主观上下功夫。经理办的各项工作都存在着较强的服务性、从属性、被动性,但从文秘宣传工作来看,并不是说只能奉命办文、办会、办事,处处被动。这就要求工作人员要充分发挥主观能动性,处其事,敬其业,在其岗,谋其事,变被动服务为主动服务。一是加强学习争主动。理论是行动的指南。文秘人员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观,学习一切反映当代世界发展的新知识,向实践学习,向书本学习,既熟悉专业知识,又懂得政治、哲学、历史、文化、科技知识,要使自己成为“通才”。二是紧贴领导求主动。只有了解和贴紧领导,才能真正想领导之所想,急领导之所急,才能从领

6、导的点滴言行中看到领导意图中深层次的东西,做到心领神会,一点即通,从而在工作上,生活中具有更大的空间,使工作更有效率。只有站在领导和基层的角度思考问题,才能看清什么是领导的主要需要?什么是基层员工最需要的服务?什么不是主要的但又是必要的?什么是可有可无的,什么是不合时宜的?三是围绕大局谋主动。对一定时期的重点工作、重要会议和重要文化、宣传活动,要进行认真研究分析,对应采取哪些措施、分哪些步骤实施等细节及早谋划,为领导拟出参考方案。对方向性、苗头性、倾向性、争议性、政策性和全局性的问题要紧紧抓住,进行超前性、追踪性、反馈性的调查研究。同时,搞好急、难、新情况综合,做到“一叶落而知

7、天下秋”,在领导决策时,各方面的依据便可顺手拈来,水到渠成。四是掌握规律赢主动。文秘宣传工作虽然被动,但也有规律。在实际工作中,只要处处多留心、事事讲细心,就一定能使自己在任务到来之时,做到有的放矢、胸有成竹。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  3.秘书工作要找准“参谋”与“决策”的临界点,在才智上用力

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