2014年五年级下数学暑假作业能力测试题及答案(共3套)

2014年五年级下数学暑假作业能力测试题及答案(共3套)

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1、6.把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。……………………………………………………()7.大于而小于的分数只有1个。………………………………………………………………………()8.一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。………………………………………………()得分三、选择题。(每小题2分,共10分)评卷员1.下面几个分数中,不能化成有限小数的是()。A.B.C.D.2.一个长方体的长、宽、高各扩大2倍,它的体积扩大()倍。A.2B.4C.6D.83.下列说法正确的是()。A.所有的质数都是奇数B.整

2、数都比分数大C.两个奇数的差一定是奇数D.是4的倍数的数一定是偶数4.一个无盖的水桶,长a厘米,宽b厘米,高h厘米,做这个水桶用料()平方厘米。A、abhB、abh+2abC、ab+2(bh+ah)5.一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形,它的侧面展开图正好也是一个正方形,这个长方体的侧面积是()平方米。A.16B.64C.48得分四、计算题。(共29分)评卷员1.直接写得数。(8分)+=-=+=++=1-=-=+=3--=3.能简算的要简算。(12分)+++-(+)2014年小学五年级下册暑假作业能力检测(一

3、)数学(考试时间:90分钟试卷总分:100分)得分一、填空题。(每空1分,共20分)评卷员1.Error!Nobookmarknamegiven.Error!Nobookmarknamegiven.的分数单位是(),再添()个这样的单位就是最小的质数。2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是()。最小的三位数是()。3.已知a=2×2×3×5,b=2×5×7,a和b的最小公倍数是(),最大因约数是()。4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是(),体积是()。5.把3米长的绳子平均分成

4、7段,每段长是全长的,每段长()米。6.有一组数据8、9、9、8、10、10、8、9、10、11、8、8,这组数据的众数是(),中位数是(),平均数是()。新课标第一网7.(化成小数)。8.三个连续奇数的和是165,这三个数的平均数是(),其中最大的数是()。9.在下面每组的○里填上“>”、“<”或“=”。○3○○○3.3510.3.85立方米=()立方分米4升40毫升=()升得分二、判断题。(每小题1分,共8分)评卷员1.互质的两个数一定都是质数。……………………………………………………………………………()2.

5、一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。………………………………………………………()3.长方体的6个面一定都是长方形。………………………………………………………………………()4.五角星是轴对称图形,它只有1条对称轴。………………………………………………………………()5.做一个零件,甲用了小时,乙用了小时,甲的效率高。…………………………………………()2.一个长方体玻璃容器,从里面量长、宽均为2dm,高18cm,向容器中倒入5L水,再把一个雪梨浸没在水中,这时量得容器内的水深是15cm。这个雪梨的体积是多少

6、?(5分)3.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。(6分)(1)这间教室的空间有多大?(2)现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖,扣除门、窗6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?oM4.工人们修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。(6分)(1)两天一共修了全长的几分之几?(2)还剩几分之几没有修?5.有15瓶口香糖,其中有一瓶被甜甜偷吃了一些,给你一架天平,至少称几次能保证找出被偷吃的那一瓶?请用图示表示称的过程。(5分)4.解方程。(9分)得分五、读图题。(共6分)评

7、卷员下面是护士为一位病人测量体温的统计图。1.这是一幅()统计图,护士每隔()小时给该病人量一次体温。这位病人的最高体温是(),最低体温是()。2.病人的体温在哪一段时间里下降最快?哪一段时间体温比较稳定?3.从体温上观察,这位病人的病情是好转还是恶化?得分六、应用题。(共27分)评卷员1.1路和4路公共汽车同时从阳光车站出发,1路公共汽车每隔6分钟发一次车,4路公共汽车每隔8分钟发一次车,这两路公共汽车同时出发以后,至少过多少分钟才第二次同时出发新课标第一网?(5分)5.不能化成有限小数。………………………………

8、………………………………………………()得分三、选择题。(每小题2分,共10分)评卷员(1)两个正方体拼成一个长方体,其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是()。A.增加了B.减少了C.不变D.无法确定(2)9盒月饼中,有1盒质量不同,至少称()次能保证找出这盒月饼。A.2B.3C.4D.5(3)把的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上()。A.6B

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