多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

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1、多媒体技术在高校钢琴教学中的应用　　摘要：目前多媒体技术在高校钢琴教学中得到广泛的运用，多媒体技术能丰富钢琴课内容，提高学生对钢琴学习的积极性，提高学生对钢琴的学习水平和效率。由此可知，在高校钢琴教学中应用多媒体技术具有重要意义。文章主要分析多媒体技术在现阶段高校钢琴教学中的运用，进而提出以下内容，希望能够给予同行业人员提供相应的参考价值。　　关键词：多媒体技术；钢琴教学；运用；发展前景；作用分析　　互联网的发展，促进了多媒体技术的广泛运用，较多的高校逐渐接受多媒体技术，在高校各门学科中利用多媒体技术教学已经成为一种主要趋势。多媒体技术在文档处理、视频以及图像处理方面存在优势，高

2、校教师在钢琴教学中，要对基础理论知识、弹奏技巧以及经典曲目等进行掌握，确保多媒体技术和钢琴教学之间产生较好的默契。　　高校钢琴教师应该对多媒体技术所具有的特点进行充分的了解和掌握，不断探究钢琴教学，将多媒体技术作为钢琴教学中的辅助手段，对钢琴教学进行创新和研究，在多媒体技术的帮助下，让高校钢琴教学形成一种全新的教学模式，对以往的教学思想进行改革，让多媒体技术和钢琴教学相互融合，全面提高高校钢琴教学的质量和水平。　　一、多媒体技术在高校钢琴教学过程中的价值分析　　多媒体技术指的是计算机以及网络、信息等相关技术的整合技术，多媒体技术能兼容多种功能，如多种形态数据以及相关信息等，在教学

3、中能起到良好的辅助效果。在高校钢琴教学中，多媒体技术能为钢琴教学提供比较多样的文字以及丰富的图片，同时还能让钢琴理论知识和基础教学显得更加的生动、形象。钢琴教学利用多媒体这一辅助手段，为教学提供经典曲目，使学生近距离感受音乐的魅力；运用多媒体技术能为钢琴教学提供相应的训练以及比赛等的视频，保证学生获得直观感受，加强学生学习钢琴的效率，提高学生对钢琴的学习能力。多媒体技术的最大功效就是能让高校钢琴在教学中形成交互以及可控的空间，通过对不同素材以及知识的展现对不同学生的需求进行满足，促进学生综合发展和进步，在钢琴教学中实现“因材施教”。　　二、高校钢琴教学运用多媒体技术的目的　　由于

4、信息时代的到来，教育逐渐信息化，因此在高校音乐专业中利用多媒体技术是目前教育发展的趋势，在钢琴教学中运用多媒体技术具有一定的目的性，在教学中合理运用多媒体技术能丰富钢琴教学方式，提高教学内容的多样性，创新教学模式，让学生在课堂上易于了解以及掌握钢琴理论知识，促进钢琴在课堂上的教学效率。为了更好地保证钢琴教学改革的有效性，一方面，要从理念方面进行入手分析，另一方面，要结合教学设计环节，使多媒体技术在钢琴教学中得到全面、合理的利用，对学生专业能力进行提高，促进学生的实践能力提高，不断完善高校钢琴教学机制。　　三、高校钢琴教学过程中使用多媒体技术的重要性　　目前部分高校在钢琴大课教学中

5、，由于传统的授课方式导致学生所学到都是一些理论方面的知识，学生自己动手实践操作的机会几乎比较少，甚至没有实践操作的机会，这对学生弹奏钢琴能力的培养带来严重影响。传统教学中教师一般都是在前面演奏，学生处于被动听的状态，大多数学生对钢琴这门课程的了解较肤浅，并没有对其进行深入的思考和研究。在钢琴的实际教学中，学生只有常常练习弹奏，才能??乐感进行培养，促进学习钢琴的能力的提高。另外，学生在听钢琴的过程中也会存在一些疑问，如果不能解决学生存在的疑问，就不能提高学生的钢琴成绩和学习水平。导致教师在授课中会开展较多重复性工作，不仅枯燥，同时也没有任何创新性，加大教师的工作量。学生由于在比较

6、封闭的环境中学习，所以不能和同学进行相互交流和沟通，学生学习效率不高。因此在钢琴教学中运用多媒体技术，将多媒体中的信息演练技术以及视听技术有效结合，帮助学生学习，可在视觉上和听觉上给学生带来极大冲击，能加强学生对钢琴音乐的欣赏能力。学生学习钢琴是对艺术气息进行培养的过程，钢琴教学中合理利用多媒体技术能提高学生对钢琴学习的理解能力，促进学生对音乐的欣赏能力和水平；提高学生在规定时间内学习钢琴的效果，在教学中运用多媒体技术能提高学生的思维能力，助其掌握音乐音色，保证学生钢琴学习效率得到提高。钢琴教师通过利用多媒体技术能在教学中结合图画教学和听觉教学，加强学生对钢琴知识的理解，提高学生

7、的联想能力，保证师生之间友好交流。　　四、高校钢琴教学中使用多媒体技术的作用　　我国大多数学校已经普遍建立校园网，高校教师以及学生应该以最快的速度适应信息化新环境。钢琴教学中应该对师生学习观念进行更新，对以往教学模式进行更新，合理利用多媒体技术，在一定程度上培养出能在网络背景下学习钢琴的新方式。高校钢琴教学主要的载体就是多媒体技术，包括图像以及文字收集、视频处理和再现等，让音乐在表达上具有一定的表现力。另外，学生比较偏向于MIDI音乐、图片以及动画等电脑音乐技术。因此，在高校钢琴