与象共舞教 学设计

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5、划类文档，欢迎阅读下载==============　　与象共舞教学设计（一）　　学习目标：　　1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。　　2.认读课文8个生字，积累五个词语，能联系上下文理解重点词的意思。　　课前准备：　　搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。　　教学过程：　　一、初识大象，揭示课题　　泰国素有“万象之国”的美称！今天，让我们随作者一起来到泰国，“与象共舞”！板书课题：边写边提醒学生注意“象”的“舞”的写法。　　二、初读课文，读通读准　　1.看到这个课题，同学们有什么疑问？（什么叫与象共舞？谁与象共舞？）　　2.请同学们带着问题

6、，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？通过读书又产生了什么疑问　　3.出示五个成语：　　熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞　　（1）指名读（2）齐读 （3）这五个成语在文中都写了谁？　　4.怎么写大象？　　大象对人群已经熟视无睹。　　大象曾经驮着武士冲锋陷阵。　　大象会小心翼翼地为人做按摩。　　大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。　　大象在欢乐的音乐声中翩翩起舞。　　5.这真是一幅独特的风景，哪儿的风景？　　6.--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~25~=

7、===============精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============通过读书：你们读懂了“什么叫与共舞”“谁与象共舞”了吗？　　归纳：象和人的关系为什么会这样和谐友好？--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~25~================精选公文