大力弘扬艰苦奋斗精神

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大力弘扬艰苦奋斗精神　　　　艰苦奋斗精神是党的优良传统和作风。在新的历史时期，如何弘扬艰苦奋斗精神？笔者认为：应把握以下几点：下载论文网　　弘扬艰苦奋斗精神具有重大的　　历史和现实意义。 　　弘扬艰苦奋斗精神是党永不变质的根本要求。中国共产党从成立起，就带领人民发扬不怕苦、不怕死的艰苦奋斗精神，经过长期艰苦卓绝的英勇斗争，取得了抗日战争的胜利，推翻了蒋家王朝和压在中国人民头上的“三座大山”，建立了人民当家作主的社会主义新中国。在革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等一些弥足珍贵的精神财富，成为党和人民克敌制胜的法宝；在长期的社会主义建设中，党带领人民发扬自力更生、艰苦奋斗精神，取得了“两弹一星”“嫦娥探月工程”、空间站建设和科技、经济、工农业发展的诸多成就。在社会主义建设中产生的载人航天精神、石油精神、大庆精神、红旗渠精神，为世人所景仰，成为成就事业的巨大动力。实践证明，艰苦奋斗精神是克服困难、兴业发展的意志力、信仰力和内驱力，是国家和民族振兴的精神支柱。什么时候坚持了艰苦奋斗精神，我们党就会从胜利走向胜利；什么时候坚持了艰苦奋斗精神，我们国家就会兴旺富强。发扬艰苦奋斗精神是我党不忘初心永不变质的根本要求和重要保证，甚至直接关系到党的生存。　　弘扬艰苦奋斗精神是实现中国梦的重要保障。我国社会主义初级阶段的根本任务，是解放和发展生产力，要把发展作为党执政兴国的第一要务。党的十八大以来，以习近平为核心的党中央，正致力于带领全国各族人民，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。到建党100年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。实现中国梦，前提需要艰苦创业作保障，只有艰苦奋斗，才能实现理想目标，才能建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，使中华民族立于世界强国之先。　　弘扬艰苦奋斗精神具有现实作用　　党和人民在长期的社会主义建设实践中创造并发扬了自力更生、艰苦奋斗的民族精神。坚持用这一精神教育干部群众，使新中国在极其困难的条件下，取得了社会主义建设的巨大成就。一些艰苦奋斗教育的良好做法和传统，在当下也具有实际效果，需要不断继承和发扬。 　　树立艰苦奋斗典型，寓教于形。长期的社会主义现代化建设，造就出无数英雄模范人物。从雷锋、焦裕禄、孟泰，到张海迪、徐虎、孔凡森等等，这些具有艰苦奋斗精神的伟大典型，为全国人民塑造了学习的楷模，激励一代代中国人为发展社会主义事业，艰苦创业，奋斗不息。大庆油田近70年的开发建设，也涌现出会战初期的“王、马、段、薛、朱”五面红旗和王进喜、王启民、李新民“三代铁人”。进入21世纪以来，杨善洲、李保国、罗阳等成为各行各业选树的具有时代特色的先进典型，这些优秀代表是各个历史时期发扬艰苦奋斗精神的集中体现。他们的精神和事迹影响带动着全国各族人民，观铁人事迹展览馆、铁人一口井、历史陈列馆、“松基三井”等，触景生情、深入实地教育职工。一些单位请会战初期的老党员、老干部、老模范、老工人作报告，以举办座谈会等形式，都使职工认识到今天的发展来之不易，进一步拉近了新老职工的感情，增强了对经历过艰苦奋斗年代的老前辈的崇敬感，不失为艰苦奋斗教育的良好做法。　　把握艰苦奋斗教育重点，寓教于理。当代青年，大多是独生子女。没有经受过艰苦年代的生活磨难和考验，他们追求理想化的生活方式、待遇和高品位的经济文化活动。而这些，只有付出艰辛努力，才能达到。尤其是我国正处于社会主义初级阶段，社会生产力发展水平与发达国家还有差距，社会物质财富还不够极大丰富，满足不了日益增长的物质文化生活需要。因此，在实现中华民族伟大复兴的新时代，我们还需要给青年讲国情、讲理想、讲道理、讲责任，教育青年自觉艰苦奋斗，为民族振兴、企业发展做贡献。 　　弘扬艰苦奋斗精神具有时代特色　　开拓创新，因时施教。历史发展，艰苦奋斗教育也应与时俱进，与当前的形势、目标、任务、实际相结合。具体讲：要与新时期党的路线方针政策教育相结合；与实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦教育相结合；与“两学一做”教育相结合；与社会主义初级阶段的国情教育相结合；与发展社会主义市场经济教育相结合；与企业的中长期发展目标教育相结合；与岗位成才、科技报国教育相结合；与推进发展、建功立业竞赛相结合；与降本增效、提升效益活动相结合。从而教育和带领职工立足岗位为民族振兴、企业发展艰苦奋斗，创业奉献。 　　解放思想，因变施教。当今社会，不论从生活条件、工作条件、科学技术等各方面都有了翻天地覆的变化。这就要求新时期艰苦奋斗精神教育，要适应发展变化而变化。在教育的方式上，要由灌输式教育向灌输和诱导式双管齐下转变；由过去的“忆苦思甜”教育向忆苦思甜和“望甜思责”教育并用转变；在思维方式和行为习惯上，由僵化思想、保守意识向改革开放、更新观念转变；由习惯于横向攀比向宏观经济生活的横纵双向比较转变。当代青年善于横向比较，比谁的工资高、谁的待遇好。这样一比，就比出了失落感和抱怨心。要“忆苦思甜”，引导他们纵向与上世纪60、70年代相比，使他们看到如今职工工资已发生了几十倍甚至上百倍的增长。这样比，就比出了幸福感和爱党爱国的民族自豪感。更要引导青年“望甜思责”。当今，我国的经济总量已步入世界经济大国之列，但横向比，我们的人均GDP水平还不高，与发达国家相比还有一定差距，我们的企业进入世界500强的还不多。我国还有很多人不能保证温饱，生活在贫困线下。这样比，就比出了忧患意识和赶超世界先进水平的进取心。要教育干部职工进一步解放思想，转变观念。树立起强烈的责任意识、使命意识、发展意识、竞争意识、效益意识和质量意识。教育他们自觉摒弃计划经济积习，向适应社会主义市场经济转变；引导他们由生产型向经营型转变；由经验型向科技型转变；由单纯求速度向效率质量并重转变；由花钱大手大脚向控成本增效益转变。只有这样，我们才能赶上和超过世界强国。 　　联系实际，因行施教。各行各业都有自己的实际特点。要根据不同地域、不同行业特点，开展各具特色的艰苦奋斗教育。在干部层面，要旗帜鲜明地反对享乐主义、奢靡之风；开展反四风、树正气教育；在干部职工中深入开展社会主义核心价值观教育。要突出教育的针对性：在工作条件比较艰苦的石油、钻井等行业，开展攻坚克难、建功立业教育；在科技领域开展勇于创新、提技攻关教育；在机关部门，开展优质高效服务教育。应提倡企业或行业精神，创造行业艰苦奋斗教育的小气候，用灵活多样的形式，教育不同行业职工，大力发扬艰苦奋斗精神，为民族振兴、企业发展争做贡献。　　（作者系大庆钻探钻井三公司经理助理兼党政办主任、公司机关负责人）　　（责任编辑：崔小花）