论消防部队党建教育管理模式的创新

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1、精品文档论消防部队党建教育管理模式的创新提要：目前消防部队党员教育存在方式简单、内容缺乏现实性、教育评价制度不完善等问题，创新党员教育管理模式，提高教育成效，成为不容忽视的问题。本文结合消防部队实际，提出了创新党员教育管理模式的基本途径，即从创新教育方式、教育内容、教育载体、教育评价入手，进一步健全四方面的基本制度，创立科学的教育管理机制。关键词：消防，党员，教育，创新，管理胡锦涛同志在建党90周年讲话中指出：“在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危

2、险、消极腐败的危险,更加尖锐地摆在全党面前。”创建马克思主义学习型党组织，强化对党员学习教育，提高党性修养，是消除“四种危险”的基本途径，有利于保持党的先进性，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用；有利于改进党的作风，避免精神懈怠、消极腐败、脱离群众等现象的出现；有利于提高党员干部的能力，完成急难险重消防任务。在内部外部环境发生深刻变化的形势下，探索党员教育管理模式的创新途径，与时俱进地提高教育成效，成为一个值得研究的重大课题。一当前党员教育管理存在的问题2016全新精品资料-全新公文范文

3、-全程指导写作–独家原创8/8精品文档论消防部队党建教育管理模式的创新提要：目前消防部队党员教育存在方式简单、内容缺乏现实性、教育评价制度不完善等问题，创新党员教育管理模式，提高教育成效，成为不容忽视的问题。本文结合消防部队实际，提出了创新党员教育管理模式的基本途径，即从创新教育方式、教育内容、教育载体、教育评价入手，进一步健全四方面的基本制度，创立科学的教育管理机制。关键词：消防，党员，教育，创新，管理胡锦涛同志在建党90周年讲话中指出：“在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,精神懈怠的危险

4、、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险,更加尖锐地摆在全党面前。”创建马克思主义学习型党组织，强化对党员学习教育，提高党性修养，是消除“四种危险”的基本途径，有利于保持党的先进性，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用；有利于改进党的作风，避免精神懈怠、消极腐败、脱离群众等现象的出现；有利于提高党员干部的能力，完成急难险重消防任务。在内部外部环境发生深刻变化的形势下，探索党员教育管理模式的创新途径，与时俱进地提高教育成效，成为一个值得研究的重大课题。一当前党员教育管理存在的问题20

5、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档消防部队是特殊的警种，也是执行特殊任务的军队，即便在和平年代，也要承担急难任务。加强对党员的教育管理，发挥党员的带头作用，非常重要。但是现实工作中出现的问题不容忽视。1党员教育方式简单，教育效果不佳。目前，消防系统党组织对党员的教育往往局限于党课教育、民主生活会、组织生活、集中学习、会议传达文件等几种方式，在具体教育过程中偏重于理论的讲授，形成了“干部授课、党员记笔记”的局面，党员的学习主体地位没有充分发挥出来，缺乏互动性，出现了

6、形式主义倾向。有的党员昏昏欲睡，没有学习兴趣；有的党员无法领悟教育内容，学习活动起不到应有的效果。2教育内容脱节，缺乏现实的指导意义。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档贯彻上级党组织的文件精神是非常必要的，也是教育的重要内容之一。但在具体教育过程中，有的党组织照本宣科，简单传达文件，未将上级指示精神与本单位党员队伍实际状况紧密联系，与现实的缺乏结合，无法引起广大党员的共鸣。有的党组织自行组织的教育主题，空喊口号，脱离了实际，无法解决党员对现实工作生活的种种疑惑

7、，不能解决党员深层次的思想问题，当然也无法起到教育引导功能。3教育评价不科学，未发挥激励功能有的党组织重视教育过程的组织，却无教育后续的评价，出现了有头无尾的现象；有的党组织教育考核不规范，根据党员述职述廉报告和日常工作表现简单地划分，评价学习效果。还有些基层党支部组织完成学习活动，要求党员上交学习笔记或心得体会了事，未形成科学的评价考核体系。二创新党员教育模式的途径党员教育管理是一个相对完整的体系，包涵教育内容管理、教育方式管理、教育评价考核、教育载体设置、教育制度的完善等诸多方面。创新党员教育

8、管理模式是确保教育效果的基本途径。1创新教育方式，提高党员学习兴致。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档教育学认为：教育对象是学习的主体，教育者是教育活动的组织者和引导者，只有增强教育对象的自觉性和学习主动性，才能取得良好教育成效。这就需要创新教育方式，提高党员学习兴致。除了运用传统的党课教育、理论学习外，还可利用以下方式组织学习：一是建立集中学习与分散自学相结合的教育管理模式。有些党员经常外出执行任务，有些经常出发，分散自学不仅完全必要，而且有