高教信息参考

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1、高教信息参考2015年总目录西北师范大学发展规划处省部共建工作办公室编2015年12月31日《高教信息参考》2015年总目录（总第110—147期）总目录索引聚焦“十三五”1大学治理/综合改革1高教视点2高端访谈5调查研究6教育资讯6盘点201511高校动态11国外高教12大学论坛1212聚焦“十三五”期-页码中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议138(特刊)“十三五”规划编制学习参考资料140（专刊）张大良：高等教育改革发展下一步工作思路145-727所高校书记校长论坛：“十三五”高校如何发力145-10建设一流大学不能“千校一面”145-15同济大

2、学：打造一批同济特色的新战略学科146-17大学治理/综合改革上海交大综合改革方案获批准111-7复旦大学探索内部治理改革：敢闯新路拆藩篱112-6江西省政府发布《南昌大学综合改革试点实施方案》112-10西安交大“磨”出治理新常态112-11大学如何告别平庸117-3挣脱了束缚，教育能否轻装上阵？121-5学院治理现代化：以清华大学经济管理学院为例122-5浙江：瞄准高等教育改革发展的“痛点”再下刀122-16谢维和解读清华改革：一场回归教育原点的变革123-2湖北“五不”约束：还原大学书记校长本来角色127-1高校治理改革：怎么做才是“真改革”127-6人民大学19项

3、改革“纯化”博士生教育128-4把握方向塑造灵魂高校党建护航立德树人130-8上海交大：综合改革变“资源激励”为“制度激励”130-10我们的本科教育缺什么？怎么改？130-13高校财务管理校长谈133-212大学获得巨额捐赠靠什么？133-5林建华：积极推进综合改革充分发挥大学创造潜力137-8清华大学：新一轮教学改革需要听到学生的声音141-4学术委员会如何发挥学术治理作用？142-2打开捆着的“草”喂“牛”——福建改革高校治理方式透视143-8高教视点2014年中国高等教育大事盘点110-2展望高等教育的2015110-12龚克：有转折意义的新一年110-12刘海峰

4、：节点年和实施年110-14马知恩：学生要在智育上有所长110-15刘梦青：如何真正“立德树人”110-16储朝晖：推动大学行政角色与学术角色分离110-17田飞龙：关注通识教育在基教上的衔接110-18刘媛媛：我所期待的大学110-19瞿振元：国际视野下的2014中国高等教育热点111-10教师以权谋私不能止于道德评判111-15教育智库如何“学”以“治”用112-14培植青年向上向善的人生根基112-17教育部部长：国家将继续支持高校985、211工程113-1北京大学校长林建华：教育是农业而不是工业113-2代表委员畅谈：我国高校用什么吸引高端海归？113-4杨宗凯

5、：高校如何优化资源配置113-7李元元：依法治校需要把握几个关键问题113-9“政府放权，高校要接得住”114-212代表委员谈建设一流大学：大学要回归育人之本114-5代表委员点拨：高校“青椒”的生活和专业成长114-8关爱和代表呼吁：提高中西部地区高校发展水平114-11高校去行政化须防走歧路114-12高校如何应对西方价值观挑战学者称不能“关、堵、禁”114-15政府工作报告释放了哪些教育政策信号115-6高校信息公开别拿校务公开敷衍115-10开放包容合作共赢——智库专家眼中的“一带一路”愿景与行动116-9高校质量好不好，最终学生说了算？117-8新预算法：高校

6、的挑战与机遇117-11瞿振元：发展在线教育应有理性思考118-3顾明远：人人都需要学习的教育学120-6大学要做新常态的有力支撑与引领者120-12科研评价要过好三道关120-14“大数据”如何促进高校学生管理工作思路转变120-16“一带一路”战略实施中国高等教育使命需及时调整121-9信息化，为教育公平按下“快进键”123-5“一带一路”战略引领高等教育国际化123-9专业硕士培养：接地气才能有朝气123-12推进创新创业教育的“四个关键”124-6新常态下需要培育“四高”人才队伍124-8“互联网+教育”：机遇、挑战与应对125-2技术改变教师：从“教师”到“教练

7、”125-6解决高校生源危机应提高办学质量125-10面向新时代，大学教育是“破产”还是“重塑”126-412大学校训要靠育人行动诠释126-10创新创业教育不是创业“速成班”126-12学术评价应回归学术本真127-11顾明远：还是要把师范院校办好要重建师范教育体系128-6谢和平：教育是“点燃一把火”128-8三问学术立校128-10走出学术资源向领导倾斜的怪圈129-3大学校长书记聚焦高校如何成为国家战略引导者130-18呼唤大学教学研究的回归131-6建设世界一流大学需要“鲶鱼效应”131-8高校智库：一种特殊的存在1