大班安全教育活动

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1、安全教育活动一：动物园里朋友多备课教师授课时间活动目标1、知道随意戏弄、恐吓、喂食等行为会激怒动物，容易被动物抓伤和咬伤。2、知道观赏野生动物是要关进车门车窗。3、知道观赏动物是要保持安全距离，不随意翻越护栏。活动准备猴子等动物图片和视频、儿歌、玩具喇叭一个、幼儿用书活动流程1、猜谜语，激发活动兴趣。（1）教师说谜面：“一物像人又像狗，爬杆上树是能手。擅长模仿人动作，家中没有山中有。”请幼儿猜谜并说明理由。（2）揭示谜底。2、播放视频，引导幼儿回顾经验，了解猴子易怒、伤人的特点，学习观赏猴子的正确方法。3、引导幼儿观赏野生动物园的视频，了解野生

2、动物的特点。4、朗读儿歌《动物园里朋友多》，请幼儿欣赏、跟诵。5、组织游戏，巩固、拓展经验。活动延伸：请家长带孩子去动物园游玩，游玩中随时指导孩子安全观赏动物。教学反思安全教育活动二：筷子兄弟备课教师授课时间活动目标1、会安全、正确的使用筷子。2、发现同伴使用筷子等快餐具时的不良行为，知道告诉老师。活动准备筷子4双，小纸团、花生等各4盘，空盘子4个。儿歌，筷子的使用方法。幼儿用书。活动流程1、猜谜语，激发幼儿参与活动的兴趣。一对小哥俩，从来不分家，身材很苗条，吃饭不少它。（谜底：筷子）2、引导幼儿学习如何正确、安全使用筷子。筷子的使用方法：用无

3、名指顶住一根，大拇指把它压在虎口处，拇指、食指、中指捏住另一根，食指和拇指控制张、合，中指做支撑点。3、引导幼儿知道使用筷子不当的危害。小结安全使用筷子的方法：吃饭时不玩筷子，不把筷子咬在嘴里或放进鼻孔里，更不能把筷子当做武器和小朋友嬉戏打闹；吃饭时坐在固定的地方，不边走边吃，不拿着筷子到处走动；吃完饭后，将筷子轻轻放回指定的地方。活动延伸：1、引导幼儿学习儿歌《不让筷子伤大家》。2、在幼儿日常进餐时，及时提醒幼儿安全使用餐具，防止幼儿拿着餐具嬉笑打闹，或把餐具放入口中反复啃咬等。教学反思安全教育活动三：惹祸的阳台备课教师授课时间活动目标1、了

4、解阳台的功能。2、知道在阳台上跑跳、爬窗，在窗边嬉戏等行为很危险。3、能用简单的图示制作安全提示牌。活动准备阳台图片、不同形状的图片、水彩笔，每位幼儿一套。幼儿用书第6—7页。活动流程1、通过互相介绍“我家的阳台”，使幼儿了解阳台的功能。（1）请幼儿介绍自己家的阳台上有什么？家里人都在阳台上做什么？（2）观看阳台的图片。小结：家里的阳台功能很多，可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。2、教师讲述故事《淘淘的头卡住了》，使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的规则，知道攀爬阳台、窗台有危险。小结：小朋友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高，身体不能从护栏空隙穿过去，这

5、样的动作非常危险。还要注意不能从阳台上扔东西，这样会伤到别人。3、制作阳台上的安全提示牌。引导幼儿选择不同的卡片，设计简单、合适的图案或符号，制成安全提示牌。画好后可以带回家挂在自家的阳台上，提醒家人注意安全。延伸活动：1、请幼儿回家后和家长一起照一照自己家的阳台上有什么危险，挂上安全提示牌。2、请家长根据自己家的阳台情况对孩子进行安全教育。教学反思1备课教师授课时间活动目标1、能够安全的使用铅笔。2、知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。活动准备1、画纸、铅笔（已经削好）人手一件、铅笔筒。2、幼儿用书。活动流程1、猜谜语，引发幼儿参与活动的

6、兴趣：身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。2、带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。3、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、挖鼻孔等），要有效地躲避并及时提醒或告诉老师。4、集体阅读幼儿用书第8—9页《安全使用小铅笔》：请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友在用铅笔做什么，请再错误旁边的圆圈中打错号。5、绘画活动，让幼儿通过实际操作掌握如何安全地使用铅笔。以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用小铅笔。活动延伸：教师和家长

7、应注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。教学反思安全教育活动四：安全使用小铅笔安全教育活动五：陌生人备课教师授课时间活动目标1、能对陌生人保持警惕。2、知道遇到危险时要想聪明的办法进行自救和求救，保护自己。活动准备1、观看《小鬼当家》电影，丁丁历险记图片6幅，点心、墨镜、报纸。2、幼儿用书。活动流程1、回顾影片《小鬼当家》电影，引导讨论。提问：你喜欢影片里的男孩吗？他用哪些办法赶走了坏人，保护了自己？小结：这个男孩机智勇敢，能识破伪装成好人的坏蛋，并想出了很多聪明的办法，赶走坏人，保护了自己。2、逐一出示丁丁历险记图片6幅，引导幼儿观察、讨

8、论，学习如何分辨可疑的陌生人，遇到可疑的陌生人应怎样应对。3、现场模拟，丰富幼儿的实际应对能力。小结：外出时尽量不远离家人，发现可疑的陌生人是要保持警