掌握旅客心理需求提高客运服务质量

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1、WORD文档可编辑掌握旅客心理需求提高客运服务质量一、调研目的如今航空与汽车的服务越来越好,而很多人对铁路的服务感到不满意,“铁老大”的地位已有动摇,所以铁路急需提高客运服务质量。以人为本,提高“为旅客服务,让旅客满意”的文化精神建设,增强和丰富服务文化产品,将是铁路运输发展的永恒主题。在客运服务中,只是单纯的热情、勤快、主动服务、而没有针对旅客的心理需要,结果往往事与愿违,有时候越勤快、主动,越让旅客产生反感。比如有的旅客想要安静休息而乘务员总是去嘘寒问暖,旅客当然不愿意。提高服务质量必须让旅客满意,但在旅客服务当中,不同

2、气质、不同性别,不同年龄,不同职业,不同旅行目的、不同旅行状况的旅客心理背景、意义各不相同,服务的方法、服务的侧重点各不相同。要想让旅客彻底的对服务满意必须从心理上了解旅客的动态。本文从这些方面谈论了如何提高铁路旅客服务质量,主要是从旅客的心理角度出发,分析出提高服务质量的关键是把握旅客心理特点,满足其心理需要,提供有针对性的服务。通过这些多层次,多角度的综合分析,得出了一些自己认为可能会提高铁路服务质量的的方法。二、调研方法所谓调研,是指通过各种调查方式,比如现场访问、电话调查、拦截访问、网上调查、邮寄问卷等等形式得到受访

3、者的态度和意见,进行统计分析,研究事物的总的特征。由于铁路客运是一个相对封闭的空间,所以这里我们主要采用调查问卷、随机现场访问、意见簿三种形式进行反馈。1.发放调查问卷在列车上发放调查问卷,收集了解列车服务现状。2.进行随机访问列车员直接向一些比较具有代表性的人群询问了解列车服务现状。这个作为调查问卷的补充,做到了主观与客观相结合。3.填写意见建议技术资料专业分享WORD文档可编辑利用每一节车厢内设置的意见簿,作为以上两种方式的补充,如果没有涉及到的乘客有意见,便可以在意见簿上写上自己的意见了。三、调研内容及过程在客运服务的

4、实际工作中,不同的乘务员在同样的服务环境下,开展同样的服务项目,取得的收效往往截然不同,造成这种差异的主要原因是没有准确的洞察旅客心理需求。客运服务的对象是旅客,满足不同旅客在旅行中各自不同的需求,是提高服务质量的前提。1.旅客基本属性分类如何准确的掌握旅客心理需求,这就需要对旅客进行分类,对不同层次旅客的心理需求进行分析。1.1按自然属性分类旅客的自然属性主要由年龄差异、性别差异等因素构成,按年龄差异可划分为老、中、青、少年、婴幼儿,按性别差异可划分为男旅客、女旅客。不同年龄段的人会有不同的需求,例如:在空调列车上,老年人

5、和年青人的要求就会存在不同。即使是同一个年龄段的旅客,也会因为性别差异表现出不一样的要求;例如:有些男旅客喜欢喝酒解闷,女旅客可能会反感。以上问题如果处理不好,就容易引起冲突。对于这些旅客要做到主动热情,尽量让旅客人人满意。1.2按社会属性分类旅客的社会属性主要由职业地位、经济收入等因素构成,按职业地位可划分为工、农、兵、教师、学生、干部、商人等,按经济收入可划分为高收入、工薪层。由于他们所处的环境、工作性质、文化素质截然不同,因此心理需求和行为也必然各异。对于这些旅客要做到一视同仁,尽量让旅客宾至如归。1.3按目标属性的分

6、类旅客的目标属性主要由出行目的、旅行行程等因素构成,按出行目可划分为出差、旅游、探亲、访友、就医、通勤、通学等,按旅行行程可划分为长途、短途。由于他们出行目的、旅行行程截然不同,因此对于列车提供的服务标准也会存在差异,例如:出差的旅客可能满脑子都是工作内容,需要无干扰服务;例如:旅游、就医的旅客不熟悉目的地情况,期待能为其提供相关信息。对于这些旅客要做到服务多元化,尽量让旅客感到人性化、精细化。技术资料专业分享WORD文档可编辑2.旅客心理需求分析为了提高铁路客运服务质量,坚持“人民铁路为人民”的宗旨,全心全意、文明礼貌、热

7、情周到地为旅客服务。除了加强自身心理品质修养,讲究仪表和语言艺术外,还应认真研究旅客的心理需求及规律,2.1按自然需求分析旅客的自然需求主要包括安全需要和生理需要。出门在外,首先必须保证身体健康、财务安全才能顺利进行各种活动以达到预定目的。在长途旅行中,旅客的饮食需求如果得不到满足,将是无法忍受的。故旅客不仅要求车站、列车提供充足的食品和饮料,而且要求候车室、站台和车厢内环境舒适,以使休息得到一定的保障,不然就会产生烦闷、焦躁、不安等不良情绪。2.2按社会需求分析旅客的社会需求主要表现在需要进行社会交往、增加见闻、扩充知识面

8、。人人都有进行社会交往的需求,旅途中更不能例外,尽管出行的时间长短不一,但由于远离家乡和亲人,难免会有寂寞和孤独感,所以希望与接触到的人建立和谐友好的人际关系,交流感情,减轻同亲人分离的痛苦或是某种焦虑。希望在旅途中得到热情而有礼貌地服务,满足自己的意愿和要求,尤其是有生理缺陷或有过错的旅

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