科学实验在小学生综合能力培养中的作用研究

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1、川师范大学本科毕业论文科学实验在小学生综合能力培养中的作用研究学生姓名院系名称化学与材料科学学院专业名称科学教育班级2012级5班:学号2012080544指导教师伍晓春完成时间2016年4月6H科学实验在小学生综合能力培养中的作用研究科学教育学生：肖瑶指导老师：伍晓春摘要科学实验是科学学习过程中最主要的一个环节，学生通过科学实验在玩乐中就可以学到很多知识。本文主要从分析小学科学实验如何促进学生综合能力入手，并结合小学科学课本典型实验具体介绍怎样通过这些科学实验促进学生的观察能力、动手能力、合作能力、科学探究精祌等。关键词科学实验；观察能力；动手能力；合作意识Studyon

2、theroleofScientificExperimentsstudents’comprehensivetraininginprimaryschoolStudent:YaoXiaoSupervisor:XiaochunwuAbstract:Scientificexperimentisoneofthemainstepsintheprocessofsciencelearning.Throughscientificexperiments,studentscanlearnalot.Thispaperstartingwithanalyzinghowtopromotethestuden

3、ts1comprehensiveabilitybytheelementaryschoolscienceexperiments,andconnectingthetypicalexperimentsinprimarysciencetextbooktointroduceshowtopromotethestudents'abilityofobservation,manipulation,cooperationandthespiritofthescientificinquirybytheseexperimentsetc.Keywords:Scientificexperiments;O

4、bservationability;Manipulationability;Cooperationconsciousness目录11.1论文的研究竹景和意义11.2论文的研究方法12.国内外现状22.1国外研究现状22.2国内研究现状23.科学实验促进学生的观察能力33.1小学生观察能力特点33.2科学实验促进观察能力发展43.3实验促进学生观察能力的发展实施案例《我看见了什么》43.3.1教材分析43.3.2观察老师43.3.3观察图片上的大树53.3.4回忆中的大树与图片中的大树比较53.3.5制定观察计划53.3.6按所制订的观察计划观察大树的活动53.4观察力发展结

5、果64.科学实验提高学生动手能力64.1小学生动手能力特点64.2科学实验促进动手能力如何发展74.3实验促进学生动手能力的发展实施案例《谁流得更快一些》74.3.1教材分析74.3.2情景导入74.3.3制定比赛规则74.3.4制作“场地”进行比赛84.3.5赛活总结84.4动手能力发展结果85.科学实验提高学生的合作能力95.1新课程中的小组合作学习的冇关理论95.1.1小组合作学〉J的意义95.1.2小组合作学习的形式95.2小学生合作现状95.3科学实验促进学生合作能力106.结i仑10参考文献：10斑射11科学实验在小学生综合能力培养中的研究1.绪论1.1论文的研

6、究背景和意义随着吋代的发展和国家科技的进步，新世纪对人冰的要求也不断地达到一个个新高度。除了要求人才宥理想、宥道德、宥文化、宥纪律之外，更重视人才的全而综合素质的提升和创新能力的培养和发掘。而教师作为“人类灵魂工程师”，祖国培养人才的主力军，在新课程改革的大竹景下，更应该树立真正有效培养新概念优秀人才的观念。小学《科学》在学生综合素质的发展、创新能力的培养屮起着奠基作用，《科学》中的实验对于学生综合能力的培养更是起着关键性的作用。每一位科学教师都应该知道《科学》实验的重要性，也应该具宥通过《科学》实验促进学生综合素质发展的教学能力。然而，当前《科学》的教学、《科学》实验的教

7、学还处在一个探索的过程之屮，很多教师都存在认识误区，他们觉得进行《科学》实验浪费吋间，对其的实施水平也参差不齐，存在的问题引起了很大的反响和讨论，然而以往专门针对小学《科学》实验的研究比较少，或者很片而，导致许多问题解决的不全面和不科学。本文对于小学《科学》实验促进学生综合能力的发展进行调查和研究，丼利用自己亲身教学的实例做了较为细致的闹述，表明一些个人的见解和观点，希望得到前辈和同行精英的指点。同吋能够让小学《科学》教师认识到《科学》实验的重要性，并积极地进行实验的教学，以造福于后代学生，为国家新一代人冰的培养做