加强高校学生党员后续教育,构建党员服务体系

加强高校学生党员后续教育,构建党员服务体系

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1、加强高校学生党员后续教育,构建党员服务体系【】高校学生党建是基础党建工作的重要组成部分,目前,高校学生党建工作普遍存在着“重发展,轻培养”现象。因此,如何加强学生党员的后续教育和培养,增强党员全心全意为人民服务的意识,已日益引起高校党建工的重视与关注。笔者对于高校如何构建完善的党员服务体系,创新党员教育的形式与载体,充分发挥实践育人和公寓育人的作用进行了探索和研究。  【关键词】高校学生党员;后续教育;服务;实践;学生公寓  当前,由于受到各种因素的制约,高校学生党员的培养、教育、管理体系还不够完善,还不能完

2、全适应社会的发展和时代的要求。因此,如何采取更为有效的措施,探索新形势下高校学生党员的培养、教育、管理和服务的机制和途径,逐渐成为高校学生党建工作研究的关键。  一、高校学生党建工作现状以及开展党员后续教育的重要性  目前,高校学生党建工作普遍存在着“重发展,轻培养”现象,即“重视入党前的发展考察,轻视入党后的培养教育”,导致在部分学生中出现了“入党之前拼命干,入党之后松一半”的现象,思想上麻痹,行为上松散,党员模范作用减弱,党员辐射作用未能得到体现,甚至还有些学生在入党后因过于放松自我要求而出现违纪现象等等

3、。  因此,加强高校学生党员后续教育,是贯彻落实十七大精神,贯彻落实科学发展观,确保党员“长期受教育,永葆先进性”的迫切需要;是切实解决思想上入党和行动上入党的需要;是充分发挥学生党员先锋模范作用的需要;是培养社会主义事业优秀的建设者和坚强的接班人的需要;是增强党的形象,增强党支部的吸引力、凝聚力和战斗力的需要;更是构建和谐社会、和谐校园的需要。  高校要加强学生党员的后续教育和培养,应该尝试建立多形式、多阵地、多渠道、多层次的培养教育体系,积极探索新形势下学生党员教育的新途径、新载体和新方法,尤其要加强学生

4、党员的服务意识,组织党员开展服务社会、服务基层、服务群众的活动,不断提高党员联系群众的意识和服务群众的本领,增强为人民服务的自信心和自觉性,努力培养他们理论联系实际的能力。  二、着力加强高校学生党员校内外实践活动,强化党员服务意识  1、鼓励学生党员开展“六困生”帮扶活动  “六困生”特指家庭困难、学业困难、就业困难、心理困难、守纪困难、感情困杂的学生。通过让学生党员深入教室、公寓、食堂、图书馆等,用自己的知识、能力和爱心去发现并帮助这些特殊群体学生,协助思政人员共同开展结对帮扶工作,将成为弥补专职思政队伍

5、人手紧张、人员不足的现状,维护校园稳定,构建和谐校园的重要力量。  2、鼓励学生党员参与学生管理  选拔学习成绩优秀、综合考评突出、模范遵守规章制度、具有优秀品质、具有一定的领导和管理能力的高年级学生党员担任低年级学生的“辅导员助理”、“班主任助理”、“教师入党助理”或“学生公寓监督员”等工作,使其积极参与到班风、学风、公寓建设、学生党建等工作中来,在进一步完善自身综合素质,为广大师生提供服务和帮助的同时,对于低年级学生党员培养和发展也能起到一定的推动作用。  3、鼓励学生党员参加校内志愿服务  成立“党员先

6、锋服务队”,在迎接新生、军训、校庆、欢送毕业生、欢迎友好访问学校、校园文化艺术节、科技创业节、外语园区以及学校承办的国家级、省级、市级比赛等重大校内活动中,让学生党员成为志愿者、先锋队,冲在前头,形成“有事找党员”、“党员就在身边”的良好氛围,使学生党员在实践中锻炼,在锻炼中成长。  4、鼓励学生党员参与平安校园、文明校园建设  在校园内成立“党员监督岗”,对于校园内不文明行为进行监督、检查、劝导和制止。平时成立“党员学风建设督导组”,开展晨学、晚自习、上课纪律和教室卫生检查工作。在学生公寓内成立“党员巡逻岗

7、”,对于公寓内使用违章电器、赌博等现象进行制止,防火防盗,消除安全隐患,协同公寓部门管理好学生寝室,确保学生公寓的安全、文明、有序。  5、鼓励学生党员积极参加社会实践活动  鼓励学生党员扩大服务范围,走出校园,进入社会,为社会人事服务、为广大群众服务。通过鼓励学生党员积极开展与专业相关的社会实践活动,实现学校与社会的对接,帮助学生党员完成从校园角色向社会角色的转变,使党员在实践活动中受教育、炼意志、长才干,这也是党员后续教育的突破口。  通过暑期开展以“三下乡”、“红色之旅”、“访谈校友”、“走访企业”、“

8、便民服务”、“环保宣传”、“科普宣传”等为主题的社会实践活动,使学生党员增强对国情、民情和农情的了解,加深对全心全意为人民服务宗旨的理解和运用;通过组织学生党员与中小学校学生结对子,开展教育教学实践活动,“大手牵小手”,利用专业优势和高校资源,为孩子们的成长成才服务;通过组织学生党员进入社区,参与社区的建设和服务,把先进文化带进社区,校区共建,实现双赢,使社区成为学生党员后续教育实践环节的重要平台,

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