正确使用词语

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1、正确使用词语1、依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（）（广州二模）①素质教育重视培养学生敢于______的学习品质，因为只有具备了这种品质，才能学得深透，有所发现，有所创新。②大量的观察结果表明，那些执着一念的人，他们的感情往往特别______在象征他们痴情的某一件东西的上面。③《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过，并将于4月1日开始______，届时原暂行规定停止使用。A．质疑贯注施行B．质疑关注实行C．置疑关注施行D．置疑贯注实行【答案】A【答题指要】①“质疑”，提出疑问。“置疑”，怀疑，用于否定式，如“不容置疑”。②“

2、贯注”(精神、精力)集中。“关注”，关心重视。③“施行”，法令、规章制度等公布后从某时起发生效力而执行。“实行”，用行动来实现纲领、政策、计划等。2、下列各句加点成语的使用，恰当的一句是（）A.奥运会上，李小双一套出神入化的双杠动作，赢得了裁判的一致好评，最后以9.95的高分夺得该项赛事冠军。B.美国出兵阿富汗，很快就捣毁了塔利班政权，但“基地”组织并没有彻底扫除，所以美国兵不解甲，重整旗鼓，继续追击。C.我男足将士第一次征战世界杯，虽然没有一粒入球，但他们在球场上表现的那股威武不屈的精神是值得肯定的。D.你别看他长得五大三粗的样子，他可是个满腹经

3、纶的莘莘学子。【答案】A【答题指要】A项是正确答案，“出神入化”的意思是“形容技艺达到了极其高超的境界”，符合语境。B项的“重振旗鼓”是“比喻失败后聚集力量，重新行动”，与语境不和，因为美国没有失败，所以不是“重振旗鼓”，而是“乘胜追击”。C项的“威武不屈”是“威武，权势、武力；屈，屈服，指在强暴的压力下不屈服，形容坚贞不屈。足球队员们在球场上踢球没有强暴的压力，也无所谓坚不坚贞，所以成语用错。D项的“莘莘学子”是个集合概念，形容众多，不能用于一个，所以也错。3、下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．由于用嗓过度导致喉咙发炎，医生建议“噤声

4、”三天，他只好接受医生开出的这记“处方”，噤若寒蝉，不说话了。B．沉浮IT行业8年之久，筚路蓝缕，终于换来了今日的辉煌，公司如今已经具备了让别人追赶的实力。C．金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式，但是在我国，这还是一锅夹生饭，还是一个并不为多数人所知的玩意儿。D．上梁不正下梁歪，由于渔政部门监管不力，禁渔期偷捕现象屡禁不止，禁渔令成一纸空文。【答案】B．【答题指要】A．噤若寒蝉：比喻因为害怕、有顾忌而不敢说话。句中想表达的是为保护嗓子而不发声。B．荜路蓝缕：形容创业的艰苦。C．夹生饭：半生不熟的饭．比喻开始没做好再做也难做好的事情

5、。D．上梁不正下梁歪：比喻上面的人行为不正，下面的人跟着学坏。4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行，亟需加以规范。③朋友是一把伞，不能遏制狂风恶浪，也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。A、疏离权限虽然／但B、疏离权利即使／可C、疏远权利虽然／但D、疏远权限即使／可【答案】A【答题指要】“疏离”比“疏远”程度更甚，与后面的“孤单”相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力

6、和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。“虽然”表示转折，“即使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配。5、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A.终于雨过天晴了！我们站在山崖边尽情欣赏着高山流水，心中有一种说不出的愉悦。B．我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生”。C．倘若小说不再能温暖读者，感动读者，慰藉读者，纯净读者，那么在今天，有些小说渐失读者也是一个必然的结果。D．他为人颇为自私，对于单位布置的义务劳动，尽管从不直接回绝，但总要找借口推脱。【答案】C【

7、答题指要】A.“高山流水”比喻乐曲高妙，也比喻知己或知音。应为“青山绿水”；B“似是而非”意为“好像对而实际上并不对”，不能修饰“态度”，应为“模棱两可”；C“慰藉”即“安慰”，用于句中恰当；D“推脱”是推卸，“推托”是借故拒绝，根据语境应为“推托”。6、下列句子中加点熟语使用最恰当的一句是（）A.现在是高考冲刺的黄金时段，请利用好每一分钟，等高考结束再做事后诸葛亮，悔之晚矣。B.为履行WTO协定的承诺，国内再次降低了进口关税，诸多台湾地区生产商转攻自有口牌，从过往经验来看，一场激烈的价格战恐怕势在必行。C.月明星稀的春夜，走在山间的小路上，月光透

8、过树林照下来，不明不暗，柔和美好。D.每当上午第四节课的时候，我的肚子里就开始大唱空城计，特别希望放学的音乐快快奏起。【答