图书馆党支部工作总结

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时间:2018-10-27

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观图书馆党支部工作总结篇一:图书馆党总支总结汇报材料  图书馆党总支汇报材料  尊敬的校党委、组织部:  图书馆党总支在校党委的领导下,以“三个代表”重要思想为指导,深入开展“创先争优”活动,不断加强组织建设、思想建设和作风建设,较好地发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,有效推进了各项工作的开拓与创新,为服务我校教学、科研工作做出了积极的贡献。现就有关材料汇报如下:  

2、一、基本情况  图书馆党总支成立于XX年11月,下辖四个党支部,现有党员37人,占全馆人数的48%,其中教授和研究馆员4名,占党员总数的11%,副研究馆员9人占党员总数的25%,博士、硕士研究生12名,占党员总数32.4%。  二、工作思路紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  XX年初,图书馆党总支制定了切实可行

3、的年度工作计划。其总体思路是:紧紧围绕“创先争优”活动和学校由教学型向教学研究型大学转型、建设和谐校园的总体发展目标,积极配合学校重点学科建设和申博工程,以加强党的基层组织建设为抓手;以现代技术和科学管理为手段,进一步加强图书馆自动化、网络化、数字化建设;有选择性地参观兄弟院校图书馆,积极做好新馆的搬迁准备工作;以提高服务质量为核心,加强对馆员队伍的职业化教育;以数字化图书馆建设为导向,为师生读者提供24小时数字信息资源服务;加强传统纸质馆藏资源建设,完善图书馆藏书体系;以包装学科文献资源建设为特色,建

4、立有效的文献资源建设机制;以馆员队伍建设为保障,为全校师生提供满意度更高的服务,为学校教学和科研提供优质高效的文献信息资源保障。一年多来,图书馆党总支围绕中心工作加强党建  与思想政治工作,并对每项中心工作制定了切实可行的方案。正是因为工作思路清晰、目标明确、措施得力,才使图书馆每项工作得以顺利完成。  三、以提升党员政治素质为目标,加强思想建设  1.理论学习。为提升党员特别是党员领导干部政治素质,党总支制定了落实中心组的学习制度。中心组成员加强了对党的十七届六中全会精神的学习,社会主义文化必须全面贯

5、彻为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。同时注重加强对党员的教育,坚持每两周半天的政治理论学习活动。通过学习,提高党员特别是党员领导干部理论指导实践的能力、分析解决问题的能力、科学管理的能力。坚持理论联系实际,把党组织的学习优势转化为政治优势、思想优势和组织优势。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学

6、发展观  党总支经常组织全体党员开展政治理论和上级有关文件精神的学习和交流活动。如:科学发展观,十七届六中全会报告,中组部关于开展创先争优活动文件和学校创先争优活动实施方案等,全体党员的政治理论水平和思想认识都得到了不同程度的提高。李圣清书记给全体党员上了《深刻领会学习型党组织的内涵特征》党课,作了《强化创新思维,促进创先争优》和《十七届六中全会精神解读》等辅导报告。为了巩固学习的效果,党总支组织了两次党的知识和图书馆知识竞赛。在竞赛中,同志们争相抢答,体现了理论学习的良好成果。  2.思想教育。为了使

7、全体党员进一步认识到早年共产党人积极投身革命的大无畏精神,以更积极的精神状态投入到当前的政治学习与图书馆的工作中去,更好的为读者服好务,党总支多(本文来自:WwW.xiaOCaofAnweN.Com小草范文网:图书馆党支部工作总结)次利用暑假和双休日组织党员到革命圣地考察学习。XX年7月25日,图书馆直属党支部组织全馆员工去了贵州熄烽集中营、遵义和江西庐山革命圣地;XX年12月图书馆党总支精心组织每位党员到炎陵和云阳山;XX年3月师院校区全体党员去长沙橘子洲缅怀伟人;河西馆全体党  员深刻缅怀戴碧蓉小英

8、雄等。请侯书记、陈绍桂书记作了“和谐是第一生产力”、“高校党风廉政建设—如何预防高校职务犯罪”的辅导报告,紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  3.重视舆论宣传的引导作用。利用图书馆主页、宣传栏、学校主页等媒体,及时报道图书馆的重大事件和先进典型。4

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