幼儿园教师晋级述职述廉报告书优秀范文

幼儿园教师晋级述职述廉报告书优秀范文

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1、幼儿园教师晋级述职报告优秀范文    我叫--,2000年7月毕业于四川绵阳中等专业学校幼师专业,现大专学历,本科学前教育专业在读,任教于第33试验训练基地幼儿园,幼儿园二级教师。我自从事幼儿教育工作以来,时刻以党的教育事业为重,坚持贯彻党的教育方针,在本职岗位上辛勤工作,从不计较个人得失,把自己真挚的爱献给了每一个孩子。工作中坚持贯彻以人为本的教育理念,体现我园“勤”“诚”“严”“爱”的园风,勤奋学习,刻苦钻研业务,分别带过大班、中班、小班、托班,以及美术、双语、早期阅读、亲子等特长班。所撰写的教研论文分

2、别获全国论文大赛一、二等奖,省、市三等奖。辅导幼儿的绘画分别获全国金、银、铜、优秀奖和国际铜奖等,同时我也获得全国优秀辅导教师的光荣称号。 现从四个方面将我工作以来的情况汇报如下: 一、严格要求自己,努力提高政治思想觉悟。 思想上我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江主席“三个代表”的重要思想,热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党的教育方针,积极参加园里组织的各项政治活动,时刻不忘树立正确的世界观、人生观、价值观,始终以党中央保持一致,积极向党组织靠拢。       实际工作中,我处处讲付出,时时讲奉献,

3、从不计较个人得失,教育目的明确,态度端正,关心幼儿,爱护幼儿,工作认真负责,有奉献精神。主要体现在:2000年园里搞创建我加班到夜里2点多才回家休息;2004年我临产的最后一天还坚持在工作岗位上;孩子出生后,幼儿园教师紧缺,我在孩子刚满月就来园里帮忙;2006年新生入园后,我发现一名幼儿口齿不清,凭经验我推测孩子的舌系带可能较短,及时提醒幼儿的家长带孩子去医院检查,并得到确诊,孩子没有失去最好的治疗时间,我也得到了家长的信任与表扬。 二、积极努力投身教育改革,发挥自己的特长,不断提高教育教学质量。     

4、  在这几年的工作实践中,我在组织教学上严格要求自己,充分发挥自己的特长,在园领导和同事们的帮助下,我积极探索、大胆尝试,参加了我园《小、中、大班幼儿参与环境创设》的课题研究,作为教研组成员我与大家共同探讨、研究。通过两年多的摸索,我取得了一些成绩,相关论文《如何与小、托班幼儿进行情感交流》一文获全国教师教育教学论文大赛一等奖,《环境创设与幼儿的生活》一文获全国教师教育教学论文大赛二等奖,《小班幼儿的生活 与幼儿园环境创设》一文获《中华教育教学论坛》一等奖,《浅谈小班幼儿的环境创设与生活》一文获《华夏教育论

5、文大系》一等奖,《如何与托班幼儿进行情感交流》一文获河南省教育厅第四次素质教育理论与实践征文三等奖,《幼儿生活环境创设》一文获洛阳市教育局三等奖,参与的课题研究《小、中、大班幼儿参与环境创设》也获得河南省一等奖、总装二等奖。         在辅导幼儿绘画方面:2004年获得全国第二届幼儿创意大赛“优秀指导教师”的光荣称号,2名幼儿的作品均获全国优秀奖;2005年获第9届全国幼儿书画大赛组织辅导铜奖,5名幼儿的作品分别获全国金、银、铜及优秀奖;2005年底辅导1名1岁多幼儿绘画获世界华人艺术大会“首届国际少

6、儿书画大赛”国际铜奖;2006年9月在第二届中国(南京)国际书画艺术博览会――《全国少儿书画大赛》中获艺术指导优秀奖,8名幼儿的作品分别获全国铜奖和优秀奖。   另外,在涧西区赞颂十六大儿歌、诗歌比赛中辅导幼儿儿歌获三等奖。   玩教具比赛分别获涧西区一等奖1次、优秀奖2次。 参加工作以来,在幼儿园多次被评为文明标兵、优秀党团员,所在班级多次被评为文明班级。 今年9月我又被基地政治部光荣的评为优秀教师。  三、刻苦学习,不断追求,努力提高自己的专业知识水平。   我在取得大专学历以后,并没有满足现状,而是发

7、现自己的能力还需要继续提高。为了使自己的理论知识更加丰富、扎实,我现在又在攻读学前教育专业本科的课程。工作以来,我还分别取得了普通话合格证书、教师资格证书、蒙氏数学教学法合格证书等,还能充分利用课余时间积极学习先进、科学的教学理论,并结合自身实践写下了大量的教育教学心得,同时给自己积累了大量宝贵的经验。  四、展望未来,不断探索,勇攀教育高峰。   教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,在讲究素质教育的今天,孩子的特点和问题也在发生着变化,作为有责任感的教师,我决心以高度的敏锐性和

8、自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题,尽职尽责的做好工作,完成自己肩负的神圣使命。三年前,我园在全县幼儿园中首先实行中层干部竟聘制度,让我有机会参与竟聘任教研组长。幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作计划,开展教育研究和业务管理,提高教师业务水平和教育质量的重要基地。三年来,我认真履行组长的职责,利用每周五下午的学习时间,带领大家学习党和国家的教育方针,新《纲要》和教育科学理论,端

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