环保教育中做好噪音污染工作的意义

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2、trengthensthenoiseoftheimportanceofeducation.摘　要:噪声是生态环境污染的主要因素之一.论述了噪声的概念与形成因素;噪声的三种主要以及噪声对人体的危害;噪声的污染的防治措施等.并提出在中学地理教育中加强噪声教育的重要性.关键词:环境污染;噪声污染;环保;地理教学1　噪声污染的成因及危害中学地理教材应突出环境保护和治理的内容,中学地理教师应结合教学内容,加强对学生噪声污染的教育。噪声是指妨碍人们休息、工作、学习或交谈,损害人体健康的各种声音,总的说来就是各种能引起人们不良情绪反应的声音,当噪声成为城市环境的普遍问题时,就构成了

3、噪声污染,决定噪声污染严重程度有三个主要指标①一是音量,即声音强度,一般用分贝(db)表示.45分贝是个临界点,当声音音量超过该值时即产生听觉的不舒适,这种不舒适感随着音量的增大而加强.②音频,人体对噪声音频的听觉感应比音量更为强烈,忍耐力更差.音量不大但音频很高的尖叫声(如铝合金等金属切割机发出的声音)对听觉的伤害程度要远远大于高音量的低频声.③噪声的时段性,没规则性的噪声通常要比有规律间隔的噪声更难受等.噪声产生的原因有二:一是空气动力噪声(空气动力设备工作时发生的噪声);二是机械噪声(机械加工时发生的声音).在社会环境中,噪声的主要有三种:①交通噪声——主要由各

4、种交通运输工具在运行时所产生,由于城市中汽车较为密集,所发出的噪声汇集起来造成很大的污染,交通噪声已成为城市环境噪声污染的最主要.调查结果表明:城市环境的噪声80%来自汽车噪声,随着城市交通车辆的增加,交通噪声也将越来越严重.在交通噪音中,飞机场及其附近地区,飞机噪声是十分重要的污染源.超音速喷气飞机在飞行时或升降时产生的空气冲击波,噪声能量大,危害最强烈.②工业噪声,在各类工厂的生产过程中,由于机械震动、摩擦、撞击以及气流扰动而产生的噪声.其中电子工业和轻工业的噪声在90分贝以下,纺织厂噪声90-160分贝,机械工厂的噪声80-120分贝.工厂噪声是造成各种职业性耳

5、聋的主要原因.③社会噪声,主要指各种生活设施、人群活动等所产生的声音.虽然一般在80分贝以下,对人没有直接生理危害,但却能干扰人们交谈、工作、学习和生活.社会噪声主要集中在娱乐场所、车站、菜场、学校等,此外在房屋修建和道路施工期间,各种建筑机械的施工噪声,对周围居民的干扰也很大.我国城市各类噪声源的比例,根据对上海市区的调查测试,大致为:交通噪声占35%,住宅区占26%,工厂占17%,其它的占22%.噪声干扰对人体产生的危害是多方面的.主要有①影响睡眠和休息.老人和病人对噪声干扰的反应更为敏锐.噪音还使人烦躁不安,反应迟钝,注意力难以集中;生活情趣骤减,工作差错增多,

6、影响工作效率,降低工作质量.②损伤听觉器官:一般情况下,85分贝以下的噪声不至于危害听觉,而85分贝以上则可能发生危险.统计表明,长期工作在90分贝以上噪声环境中,人感到刺耳的难受,听力下降,造成功能性听觉疲劳.随着听觉疲劳的加重,听觉器官进而发生器质性病变,造成终身噪声性耳聋,导致耳聋发病率明显增加.③对人体健康的影响:噪声除了损伤听力以外,还会影响全身生理系统,特别是神经、心血管、消化和内分泌系统.噪声的强烈刺激可以使人的脑电波发生变化,引起条件反射混乱,失眠、易疲劳、易激动、记忆力衰退、注意力不集中、耳鸣、消化不良、高血压以及内分泌失调等,严重时甚至发展为神志不

7、清、脑震荡、神经错乱以至休克死亡.人体实验证明:当噪声在80-85分贝时,往往容易激动,感觉疲劳;95-105分贝时,会产生睡眠失调、头昏、记忆力减退;噪声强度高达140-150分贝时,会发生恐惧和全身性神经系统紧张.此外噪音对儿童和胎儿,对动植物都会造成不同程度的危害.据报道,我国近邻首都机场的通州地区徐辛镇管头村的母鸡从来不下蛋,原因是震耳欲聋的飞机噪声扰乱了它们的正常生活,村民们饱受噪声之苦,多半患有不同程度的心脏病.美国统计数据也表明,居住在噪声严重地区的工人,其工伤事故明显增多,长期受到噪声污染的人性情暴躁、动辄发火.西方的研究人员提出:噪