2012年度述职述廉述德报告_0

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1、2012年度述职述廉述德报告2012年度述职述廉述德报告2012年度述职述廉述德报告2012年度述职述廉述德报告一、个人基本情况:杨玉强,男,1981年1月生,中共党员,东师范大学本科毕业,2000年7月参加工作,本年度我主要负责政教处工作和七年级级部工作。二、工作情况:本年度工作涉及面广,头绪多、任务重,但各项工作稳定、有序,这主要得益于学校领导的统筹部署,得益于全体教师及班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,发现了一些问题。《白云湖中学三年发展规划》

2、把“培养懂礼仪、讲明、善学习、有志向的优秀中学生”作为我校的培养目标,依据这一培养目标,我把一年自己的工作情况向大家汇报一下,不妥之处请大家批评指正。(一)七年级工作:协同班主任及任老师齐抓共管,使七年级的学生从班风、学风等各方面都有着很大的提高,逐步步入良性循环的轨道。主要工作具体有:1、安排了七年级全体任教师会议和七年级全体学生会议。2、开学初解决了七年级分班、住宿、生活等问题3、组织学生对校门外环境卫生进行清理(大型的清理共有两次,开学初一次和秋收后一次)4、组织七年级学生照相,下发出入证、相片等

3、工作、安排学生学籍照相、及学生学籍信息收集工作,统计小学六年级学籍人员去向问题、落实了每一位学生的去向,落实了借读或转学学生学籍问题6、组织七年级学生测量身高、发放新校服7、召开了7年级住校学生会议、了解了住校情况8、利用大间开展7年级宿舍内务整理、自行车摆放评比、仪容仪表、行为规范检查等9、调研英语、语老师了解早读布置任务情况,并落实好每一个早读10、检查假期各备组周前备情况及布置作业情况,安排并落实各班假期、周末学习合作小组的情况11、针对早自习、午休、晚自习间声音太大的问题,落实了间纪律检查统计,

4、每天由值日班长将当天班级学生到校、上、间、午休、自习情况作好详细记录,并及时反馈。12、深入班级,每天定时不定时抽查堂、午休、晚自习纪律,发现问题,及时找违纪学生谈话,并与班主任取得联系,加大堂管理力度。(二)政教处工作:1、坚持每周一召开班主任会,规范了三个级部德育主题活动及升旗仪式主题活动材料,规范了开学第一材料:七年级迈好白中第一步,做合格白中人;八年级迈好青春第一步,做优秀中学生;九年级迈好人生选择第一步,做合格毕业生。2、补办了部分八、九年级学生出入证及七年级新生出入证3、全校仪容仪表及行为规

5、范大检查(每周不定期检查)。发现问题、及时整改,对以上常规的检查、整顿现已形成常态化。4、制定了宿舍内务整理标准并及时对宿舍内务进行检查通报、配合学校,安排了迎接教师节实验楼及宿舍楼卫生清理工作等6、安排了两处实践基地:敬老院德育实践基地(活动10余次)和7、8年级学校劳动实践区域(共整理五次)7、收缴了部分材料(班级计划、开学第一材料、主题班会材料、教师节征、国庆节征等)8、加强校园环境卫生治理,净化、美化校园是本学期政教处的主题工作之一,我们坚持每天对班级、卫生区卫生状况的检查,将检查情况及时张榜公

6、布。9、配合各部门举办春季运动会、师生书画展和秋季运动会10、规范了学生三种集会路线(即升旗集会、大间集会及逃生集会路线),并重新划分自行车及卫生区域,统一了班级桌凳摆放,规范了扫帚、拖把的摆放要求及教室内卫生工具的摆放11、召开了上届学生会成员会议,进行了新届学生会选举,确定2012届学生会成员名单并召开专题会议,指导他们认真组织开展两操、卫生、自行车、纪检等常规工作的检查评比12、计算出上学期班级考核,召集班主任讨论班级量化考核,并收集讨论意见,讨论并制定新学期班级量化考核方案13、下发班主任学习书

7、籍如班主任之友、德育工作案例等并进行集中和分散学习,学习袁主任批示留住童心14、安排了几次主题班会(开学第一主题班会、改变陋习行为规范主题班会、安全教育主题班会、感恩教育主题班会等)1、准备程建设检查档案和行为规范建设检查档案16、采集政教处宣传栏版面素材17、下发流动红旗评比方案,核算星级班级、宿舍成绩,并公布星级班级、宿舍三、存在问题及下步工作打算:(一)存在问题:1、学生的常规管理工作还有不细致的地方,如升旗时穿校服不整齐,清洁卫生情况时而出现懈怠、间学生声音太大、学生的仪容仪表、养成习惯还存在问

8、题等2、缺乏必要的学习和交流,只有学习,才能丰富思路和方法,才能提高工作境界,常与班主任沟通交流才能找到问题所在。3、看问题始终站的角度还不是很高,视野还不开阔。处理问题缺乏灵活性,个性比较耿直,对矛盾的化解缺乏刚柔并济。4、思想保守,缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想,只是处于落实任务,完成工作等侠义的工作思路,学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。(二)下步工作打算今后我将在以下四个方面去做好本职工作1、摆正位置,勤

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